Аэродромдардың жобалау негіздері

Сипаттама: «Аэродромдарды жобалау негіздері» пәні салалы болып алынып басқа оқу жоспарындағы сабақтас пәндермен тікелей құрылымдық-логикалық байланыста.

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

• Жалпы тордық автомобиль жолдары
• Жалпы тордық автомобиль жолдары

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Компонент: ЖОО компоненті

Цикл: Базалық пәндер

Мақсат

• Пәннің негізгі мақсаты болып аэродромдарды,ұшу-қону жолақтарындағы жол жабындарын іздену жұмыстарын өндіру және жобалау құжаттарды өндеуге студентке қажетті теориялық білімдер мен тәжірибелік дағдыларды оқыту алынады.

Міндет

• Пәннің негізгі мақсаты болып аэродромдардың ҰҚЖ іздену жұмыстарын өндіру және жобалау құжаттарды өндеуге студентке қажетті теориялық білімдермен тәжірибелік дағдыларды оқыту алынады.

Оқыту нәтижесі: білу және түсіну

• Білім алу және білім игеру жолдарын, білім алу және өз-өзін бақылау тәсілдері мен білім игеруді өзіндік пайдалану қаблеттілігі, зияткерлік, мәдени, физикалық және данышпандық өзіндік даму және өзіндік жетілу перспективтілігін қолдау, өз кемшіліктері мен артықшылықтарын сынау көз қараспен бағалай білу.

Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану

• Білім алу және білім игеру жолдарын, білім алу және өз-өзін бақылау тәсілдері мен білім игеруді өзіндік пайдалану қаблеттілігі, зияткерлік, мәдени, физикалық және данышпандық өзіндік даму және өзіндік жетілу перспективтілігін қолдау, өз кемшіліктері мен артықшылықтарын сынау көз қараспен бағалай білу.

Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру

• Өндірістегі өмір сүру іс- әрекеті мен еңбек қауыпсіздігі, денсаулық сақтау сұрақтарын білу, техникалық, құқықтық, әлеуметтік, экологиялық және мәдени кешендік инженерлік іс-әрекеті аспектілері білімдерін көрсету.

Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер

• Жол құрылғылары мен жалпы құрылыс түйіндері мен элементтері есептерінің стандарттық тәсілдерін пайдалана білу, автоматтандырылған жоба құралдарын пайдаланып та стандарттарға,техникалық жағдайлары мен басқа мөлшерлемелік құжаттарға сәйкес жобалау және технологиялық құжаттарды өндеу және жобалау-құрылғылау жұмыстарын орындау.

Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі

• Патенттік зерттеулерді жүргізудегі, отандық және шет ел тәжірибесінің ғылыми-әдістемелік ақпаратты жүйелік зерттеу лерінде негізінделген,зерттеу әс-әрекеттерінің базалық тәсілдерін пайдаланып, инновациялық жоба жұмыстарында қатысу қаблеттілігі.

Оқыту әдістері

- Для преподавания предусмотрены традиционные технологии: аудиторные занятия и самостоятельная работа студентов. Лекционный курс представлен в мультимедийной форме. При изложении лекционного материала в начале и при завершении лекции используется мотивационная речь. В лекции-презентации и практических занятиях используются текстовая, аудио и видеоинформация, графики, таблицы и т.п.

Білім алушының білімін бағалау

Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.

Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты

Бағалау нысаны

Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:

• Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
• Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.

Қорытынды бағаны есептеу формуласы:

 

мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;

Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.

Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:

Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:

Дәріс сабақтарының тақырыптары

• Воздушные трассы и аэропорты гражданской авиации
• Обоснование планировочных решений аэропортов
• Проектирование летных полос аэродрома
• Пропускная способность аэропортов и взлетно-посадочных полос аэродромов
• Пропускная способность аэропортов и взлетно-посадочных полос аэродромов
• Проектирование рулежных дорожек, перрона и мест стоянки воздушных судов
• Общие принципы планировки аэропортов
• Вертикальная планировка аэродромов
• Водоотвод и дренаж на аэродромах
• Водоотвод и дренаж на аэродромах
• Конструкции искусственных покрытий аэродромов
• Покрытия жесткого типа
• Покрытия нежесткого типа
• Изыскания аэропортов и составление проектов строительства
• Охрана окружающей среды аэропортов

Негізгі әдебиет

• Негізгі әдебиеттер: 1. Руководство по проектированию водоотвода и дренажа на летных полях аэродромов. М.; 2018 г. – 356 с. 2. Аэродромные одежды. Часть ІҮ. 2016г. – 280 с. 3. Аэродромы. Международные стандарты и рекомендуемая практика. Том 1. Проектирование и эксплуатация аэродромов.М.; 2013г. – 420 с. 4. Руководство по проектированию аэродромов. Часть 2. Рулежная дорожка, перроны и площадки ожидания. М.; - 2013г. – 236с. 5. СН РК 3.03-19-2013 Аэродромы. 6. СНиП РК 3.03-03.2001 Аэродромы. 7. СНиП РК 3.03-09-2006 Строительные нормы и правила. Автомобильные дороги, Астана 2007. 8. СН РК 3.03-19-2003. Строительные нормы РК. Проектирование дорожных одежд нежесткого типа, Астана 2004. 9. СН РК 3.03 – 34- 2006 Инструкция по проектированию дорожных одежд жесткого типа.

Қосымша әдебиеттер

• 1. Руководство по проектированию водоотвода и дренажа на летных полях аэродромов. М.; 2018 г. – 356 с. 2. Аэродромные одежды. Часть ІҮ. 2016г. – 280 с. 3. Аэродромы. Международные стандарты и рекомендуемая практика. Том 1. Проектирование и эксплуатация аэродромов.М.; 2013г. – 420 с. 4. Руководство по проектированию аэродромов. Часть 2. Рулежная дорожка, перроны и площадки ожидания. М.; - 2013г. – 236с. 5. СН РК 3.03-19-2013 Аэродромы.