Физические методы в архитектурном проектировании 2

Описание: Рассматривает методы обеспечения необходимого микроклимата для зданий повышенной этажности которые имеют собственную специфику. Высотные здания представляют новый закономерный этап развития городского строительства и являются экономически выгодными элементами городского хозяйства. Практически каждое высотное здание индивидуально и требует самостоятельных решений: методов расчета, конструкций инженерных систем.

Количество кредитов: 6

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Изучение теоретических сведений по микроклимату, методики измерения основных параметров, рассмотрение комплексного влияния природных и техногенных условий региона (района, площадки, трассы) на высотные здания и сооружения, составление прогноза возможного изменения этих условий при взаимодействии с объектами строительства.

Задача

• Раскрыть теоретические основы формирования комфортной тепловой, световой и акустической среды в зданиях.
• Изложить методы формирования, расчета и проектирования ограждающих конструкций, освещения, инсоляции, солнцезащиты, акустики, звукоизоляции и борьбы с городскими и производственными шумами.

Результат обучения: знание и понимание

• выбирать соответствующие нормативные требования к внутренней среде помещений здания, расчетные параметры инновационных систем теплоснабжения и создания микроклимата зданий;

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• обоснованно выбирать параметры микроклимата в помещениях, температурные режимы систем и другие исходные данные для проектирования и расчета инновационных систем;

Результат обучения: формирование суждений

• иметь представление о проектировании средовых качеств, в том числе об акустике, освещении и системах управления климатом и энергопотреблением;

Результат обучения: коммуникативные способности

• выполнять коллективно лабораторные работы (по несколько человек);

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• использовать практические навыки работы с приборами для определения микроклимата помещений; измерения температуры поверхностей ограждающих конструкций; влажности и тд.

Методы преподавания

процесс изучения дисциплины включает лекции, практические занятия и самостоятельную работу обучающихся.

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лабораторных занятий

• Тема 1 Введение
• Тема 2 Мониторинг высотных зданий
• Тема 3 Натурные наблюдения
• Тема 4 Микроклимат
• Тема 5 Влажность воздуха и конденсация влаги в ограждениях
• Тема 6 Температура воздуха
• Тема 7 Параметры внутреннего воздуха помещений
• Тема 8 Естественное и искусственное освещение зданий
• Тема 9 Источники шума и их шумовые характеристики
• Тема 10 Архитектурная акустика
• Тема 11 Мониторинг напряжённо-деформированного состояния несущих конструкций высотных зданий
• Тема 12 Мониторинг технического состояния зданий и сооружений
• Тема 13 Методика контроля изменения состояния инженерно-технических конструкций
• Тема 14 Измерительные преобразователи колебаний конструкций зданий
• Тема 15 Способы обработки анализа полученных данных, в результате выполненных обследований

Основная литература

• Архитектурная физика: Учебник для вузов: Спец. «Архитектура» / В. К. Лицкевич, Л. И. Макриненко, И. В. Мигалина и др.; Под редакцией Н. В. Оболенского. — Москва : «Архитектура-С», 2007. — 448 с., ил.
• Основы строительной физики: Учебник для вузов по специальности "Архитектура" / Н. М. Гусев. - Москва: Стройиздат, 1975. - 440 с.: ил.
• Архитектурная и строительная физика: учеб. пособие / А.Н. Шихов,Д.А. Шихов; ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА, - Пермь: Изд-во: ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА, 2013. – 377 с.
• Проектирование акустики зрительных залов: учебно-методические указания к курсовой расчетно-графической работе / А.А. Климухин, Е.Г. Киселева. — М.: МАРХИ, 2012. — 56 с.
• Звукоизоляция ограждающих конструкций жилых и общественных зданий: учебно-методические указания к курсовой расчетно-графической работе / А.А. Климухин. — М.: МАРХИ, 2011. — 52 с.

Дополнительная литература

• ГОСТ 31937-2011 Здания и сооружения. Правила обследования и мониторинга технического состояния.
• Самарин О.Д. Некоторые особенности конструирования и расчета систем обеспечения микроклимата высотных зданий // Сб. докладов семинара «Высотные и большепролетные здания. Технологии инженерной безопасности и надежности». — М.: МГСУ, 2005. — С. 55–58.
• Лицкевич В.К., Конова Л.И. Учет природно-климатических условий местности в архитектурном проектировании: учебно-методические указания к курсовой расчетно-графической работе /В.К. Лицкевич, Л.И. Конова. — М.: МАРХИ, 2011. — 44 с.
• СП РК 3.02-02-2008 Проектирование многофункциональных высотных зданий и комплексов.
• СП РК 2.04-01-2017 Строительная климатология.