Практический аудит

Описание: Дисциплина раскрывает основные вопросы практики аудита, его функции и принципы, методы и приемы в организации аудиторской деятельности. Особое внимание уделяется обучению навыкам и технике ведения аудита в организациях в соответствии с действующими международными стандартами, принципами аудита, нормативно-правовыми документами. Дисциплина вырабатывает практические навыки применения современного инструментария аудита для решения конкретных хозяйственных ситуаций, возникающих в процессе осуществления тематических и полных аудиторских проверок.

Количество кредитов: 8

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Профилирующие дисциплины

Цель

• Формирование у студентов профессиональных знаний на основе использования и соблюдения методов и принципов аудита, изучения методологических основ проведения аудита, формирования аудиторского мнения о достоверности финансовой отчетности по результатам проведенного аудита

Задача

• получить навыки и технику ведения в организациях в соответствии с действующими стандартами, принципами аудита, нормативно-правовыми документами
• получить четкое представление о роли аудита в системе управления экономикой, о назначении и месте аудита в производственно-хозяйственной деятельности субъекта
• приобрести знания и практические навыки для использования их в практике работы на предприятии

Результат обучения: знание и понимание

• иметь представление о роли практического аудита в системе управления экономикой, о назначении и месте аудита в производственно-хозяйственной деятельности субъекта
• знать международные стандарты финансовой отчетности, международные стандарты аудита, содержание учетной деятельности, ее приемы и методы, цели и способы ее осуществления

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• уметь пользоваться стандартами бухгалтерского учета и аудита, приемами и методами аудита
• уметь осуществлять экспертизу и анализ бухгалтерской отчетности предприятий любых форм собственности, разработать рекомендации по устранению выявленных недостатков, оздоровлению и укреплению состояния организаций

Результат обучения: формирование суждений

• способен осуществить аудит финансовой деятельностью всех экономических субъектов
• уметь применять данные аудита для улучшения состояния организаций

Результат обучения: коммуникативные способности

• способен легко адаптироваться в профессиональной среде, гибок и мобилен в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• владеет навыками приобретения новых специальных знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности

Методы преподавания

технологии проблемно- и проектно- ориентированного обучения; Организация обучения по методу проектов ставит перед преподавателем задачу обеспечения включенности всех обучающихся в проблемную ситуацию и на каждом занятии. То есть задачу создавать про-блемно-ориентированный сценарий содержания занятия, предъявляя информацию для поис-ка решения проблемной ситуации в структурированном и систематизированном виде

информационно-коммуникационные (в том числе дистанционные образовательные) технологии. Применение современных информационно-коммуникационных технологий позволяет организовать оптимальное взаимодействие между студентом и преподавателем с целью достижения результата обучения

коммуникативные технологии (дискуссия, мозговой штурм как форма творческой, коллективной работы для поиска решений поставленных проблем)

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Аудиторская деятельность и ее нормативно-правовое регулирование
• Стандарты аудита и профессиональная этика аудиторов
• Ошибки и мошенничество, оценка их существенности
• Аудит цикла закупок
• Аудит цикла производства
• Аудит цикла реализации и формирования финансовых результатов
• Аудит денежных средств
• Аудит долгосрочных активов
• Аудит цикла инвестирования
• Аудит капитала и обязательств
• Заключительный этап аудита

Основная литература

• Абленов Д.О. Финансовый контроль и углубленный аудит: теория, методология, практика: Учебное пособие. – Алматы: Экономика, 2007. – 608 с.
• Абленов Д.О. Профессиональный аудит: Учебное пособие. – Алматы: Экономика, 2008. – 557 с.
• Нурсеитов Э.О. Аудит: краткое руководство. - Алматы , TОО «Издательство LEM», 2007. – 220 с.
• Международные стандарты аудита в редакции 2022 года.
• Рогуленко Т.М. Аудит+ еПриложение: тесты: учебник / Т.М. Рогуленко, С.В. Пономорева, А.В. Бодяко, В.М. Мироненко. - М.: КНОРУС, 2020. - 382 с.
• Суглобов А.Е., Жарылгасова Б.Т., Савин В. Аудит. Учебник для бакалавров. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и К, 2020. — 373 c.
• Савин А. А. Практический аудит: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / А. А. Савин, И. А. Савин, А. А. Савин. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 446 с.
• Кеворкова, Ж. А. Практический аудит: (таблицы, схемы, комментарии) : учебное пособие / Ж. А. Кеворкова, В. И. Бережной, Г. Н. Мамаева – М. : Проспект, 2017. – 430 с.

Дополнительная литература

• Закон Республики Казахстан от 28 февраля 2007 года №234-III «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 14.07.2022 г.)
• Закон Республики Казахстан от 20 ноября 1998 года № 304-I «Об аудиторской деятельности» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2022 г.)
• Международные стандарты финансовой отчетности в редакции 2022 года.