Reliability of Information Systems

Description: The failures of the software and hardware of the IS are studied; regularities to which failures are subject, methods of quantitative measurement of reliability, development of ways and means of improving the reliability of software are determined

Amount of credits: 6

Пререквизиты:

• Mathematics 1
• Algorithms, Data Structures and Programming

Course Workload:

Component: Component by selection

Cycle: Profiling disciplines

Goal

• Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков обеспечения надежности информационных систем и их отдельных компонентов.

Objective

• Знание основных показателей надежности
• Освоение расчета показателей надежности
• Применение методов повышения надежности

Learning outcome: knowledge and understanding

• Демонстрировать знания основных показателей надежности ИС и методов их расчета

Learning outcome: applying knowledge and understanding

• обеспечивать повышение надежности и отказоустойчивости программного обеспечения до заданного уровня

Learning outcome: formation of judgments

• формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учётом социальных, профессиональных и этических позиций

Learning outcome: communicative abilities

• развивать навыки межличностной и групповой коммуникации для делового взаимодействия в своей профессиональной деятельности

Learning outcome: learning skills or learning abilities

• осуществлять сбор, синтез и анализ необходимой информации, способствующей профессиональному и личностному развитию, повышению квалификации в области информационных технологий

Teaching methods

- интерактивная лекция (применение следующих активных форм обучения: ведомая (управляемая) дискуссия или беседа; демонстрация слайдов; мозговой штурм); - информационно-коммуникационная (например, занятия в компьютерном классе с использованием профессиональных пакетов прикладных программ); - поисково-исследовательская (самостоятельная исследовательская деятельность студентов в процессе обучения); - решение учебных задач.

Assessment of the student's knowledge

Teacher oversees various tasks related to ongoing assessment and determines students' current performance twice during each academic period. Ratings 1 and 2 are formulated based on the outcomes of this ongoing assessment. The student's learning achievements are assessed using a 100-point scale, and the final grades P1 and P2 are calculated as the average of their ongoing performance evaluations. The teacher evaluates the student's work throughout the academic period in alignment with the assignment submission schedule for the discipline. The assessment system may incorporate a mix of written and oral, group and individual formats.

The evaluating policy of learning outcomes by work type

Evaluation form

The student's final grade in the course is calculated on a 100 point grading scale, it includes:

• 40% of the examination result;
• 60% of current control result.

The final grade is calculated by the formula:

 

Where Midterm 1, Midterm 2are digital equivalents of the grades of Midterm 1 and 2;

E is a digital equivalent of the exam grade.

Final alphabetical grade and its equivalent in points:

The letter grading system for students' academic achievements, corresponding to the numerical equivalent on a four-point scale:

Topics of lectures

• Основные понятия теории надежности
• Надежность невосстанавливаемого элемента (НВЭ)
• Надежность мгновенно восстанавливаемого элемента (МВЭ)
• Надежность систем: основные термины и определения
• Резервирование систем как метод повышения надежности
• Оценка риска технических систем
• Надёжность программного обеспечения, алгоритмическая, информационная надёжность ИС
• Показатели качества ПО, спецификация программы
• Тестирование программного обеспечения
• Математические модели надёжность комплексов программ
• Влияние человека-оператора на надежность ИС

Key reading

• Долгин В. П. Надежность технических систем: Учебное пособие / В. П. Долгин, А. О. Харченко. – М.: Вузовский учебник; М.: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА- М", 2015 - 167 с.
• 1 Антонов А. В. Теория надежности. Статистические модели: Учебное пособие / А. В. Антонов, М. С. Никулин, А. М. Никулин, В. А. Чепурко. - Нальчик: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА-М", 2015 - 528 с.

Further reading

• Основы теории надежности информационных систем: Учебное пособие / С.А. Мартишин, В.Л. Симонов, М.В. Храпченко. – М.: Изд. Дом "ФОРУМ"; М.: ООО "Научно- издательский центр ИНФРА-М", 2013 - 256 с http://znanium.com/go.php?id=419574