Введение в инженерное образование

Описание: Дисциплина изучает общие вопросы, касающиеся энергии и энергетики включая: физические принципы получения различных видов энергии, общие понятия о технологических процессах и схемах производства тепловой и электрической энергии, основные положения по транспортировки и потреблению тепловой и электрической энергии, принципы энергосбережения.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Физика. Школьный курс

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Изучение студентами основ промышленной энергетики, в том числе и тепло и электроэнергетики, направлений развития энергетического и технологического оборудования промышленных предприятий.

Задача

• В результате изучения курса студенты должны иметь представление о промышленных энергетических объектах, принципах их работы, изучить основные источники энергии, ознакомиться с основами энергосбережения и перспективами ее развития на промышленных предприятиях.

Результат обучения: знание и понимание

• В результате изучения курса студенты должны иметь представление о промышленных энергетических объектах, принципах их работы, изучить и понимать основные источники энергии, ознакомиться с основами энергосбережения и перспективами ее развития на промышленных предприятиях

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Основные разновидности тэнергетических и теплотехнологических объектов. Уметь проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств проектирования в соответствии с техническим заданием

Результат обучения: формирование суждений

• Соблюдать экологическую безопасности на производстве, участвовать в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве

Результат обучения: коммуникативные способности

• Уметь организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Организация управления технологическими процессами в энергетике. Уметь составлять документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках и вести контроль за соблюдения экологической безопасности на производстве, разрабатывать и осуществлять мероприятий по энерго - и ресурсосбережению на производстве

Методы преподавания

В условиях кредитной технологии обучения занятия должны проводиться преимущественно в активных и творческих формах. В числе эффективных педагогических методик и технологий, способствующих вовлечению обучающихся в поиск и управление знаниями, приобретению опыта самостоятельного решения задач, следует выделить: - технология проблемно- и проектно-ориентированного обучения; - технологии учебно-исследовательской деятельности; - коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы); - метод кейсов (анализ ситуации); - игровые технологии, в рамках которых обучающиеся участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх;

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Общие понятия об энергии
• Топливно энергетический ресурс
• Способы получения электрической и тепловой энергии
• Ядерная энергия деления
• Основные термодинамические вопросы
• Тепловые схемы тепловых электростанций
• Атомные электростанции
• Гидроэлектрические станции
• Ветровые электростанции
• Солнечные электростанции
• Потери энергии и вопросы энергосбережения
• Экологические аспекты энергетики
• Линейные электрические цепи постоянного тока

Основная литература

• 1. "Основы энергосбережения: учеб. пособие" Р.Р. Байтасов, СПб.: Лань, 2019, 2. "Теплотехника: учебное пособие" А.В. Гдалев [и др.], Саратов: Научная книга, 2019, 3. "Потенциал и резервы энергосбережения в промышленности" В.С. Степанов, Новосибирск: СОАН, 2019, 4. "Промышленная теплоэнергетика и теплотехника. Справочник" под общ. ред. В.А.Григорьева и В.М.Зорина, М.: Энергия, 2019 5. "Нагнетатели: учебное пособие для студентов специальности 5В07170 'Теплоэнергетика'" сост. О.М. Талипов, А.М. Акаев, Е.В. Приходько, А.Е. Карманов, Павлодар: Кереку, 2019.

Дополнительная литература

• 6. Правила устройства электроустановок РК (ПУЭ РК). Астана, 2006. – 462 с. 7. Справочник по электроснабжению и электрооборудованию/ Под. ред. А.А. Федорова. – М.: Энергоатомиздат, 2003 8. В.Я. Рыжкин. Тепловые электрические станции - М.: Энергия, 1987. 9. Дукенбаев К.Д. Энергетика Казахстана и пути ее интеграции в мировую экономику – Алматы: Гылым, 2002. 10. Дукенбаев К.Д. Нурекен Е. Энергетика Казахстана (технический аспект). - Алматы: Гылым, 2001.-312с. 11. Сибикин, Юрий Дмитриевич. Нетрадиционные возобновляемые источники энергии [Текст] : [учеб. пособие] / Ю. Д. Сибикин, М. Ю. Сибикин, 2009. - 232 с.