Конструирование горных машин и оборудования
Beschreibung: В дисциплине рассмотрены общие принципы проектирования горных машин, базирующиеся на комплексном подходе к выбору конструктивных схем средств механизации, уровне надежности, анализе и выборе их режимных и конструктивных параметров. Освещены вопросы расчета и конструирования выемочных и проходческих машин, крепей, комплексов и агрегатов. Даны основные положения теории надежности, количественная оценка надежности горных машин и комплексов.
Betrag der Credits: 8
Пререквизиты:
- Физика
Arbeitsintensität der Disziplin:
| Unterrichtsarten | Uhr |
|---|---|
| Vorträge | 30 |
| Praktische Arbeiten | 30 |
| Laborarbeiten | 15 |
| AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers) | 45 |
| SE (Studentisches Eigenarbeiten) | 120 |
| курсовая работа | |
| Endkontrollformular | экзамен |
| Form der Endkontrolle | письменный экзамен |
Komponente: Вузовский компонент
Zyklus: Профилирующие дисциплины
Цель
- Целью дисциплины является изучение принципов создания и проектирования специализированных машин и оборудования, используемых в горной промышленности. Студенты изучают основные технологии и инновации в данной области, а также принципы работы и методы проектирования различных видов горных машин, в том числе буровых установок, дробильно-размольного оборудования, горно-шахтных машин и других устройств, необходимых для добычи полезных ископаемых.
Задача
- Основные задачи обучения по дисциплине "Конструирование горных машин и оборудования" включают: Изучение теории конструирования машин и оборудования для горной отрасли. Овладение методами проектирования и расчета деталей и узлов подобных машин. Практическое применение полученных знаний на практике через выполнение конструкторских проектов. Исследование новых технологий и инновационных разработок в области горной индустрии. Обучение работе с профессиональным программным обеспечением для проектирования горных машин и оборудования.
Результат обучения: знание и понимание
- Основы технологии и комплексной механизации открытых, подземных горных работ и строительных работ по освоению городского подземного пространства; законы механики твердого тела.
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- Проводить расчеты горных машин и оборудования и обосновывать их выбор для заданных горно-геологических и горнотехнических условий и объемов горных работ.
Результат обучения: формирование суждений
- Определение требований к горным машинам, исходя из условий эксплуатации, типов полезных ископаемых и геологических особенностей месторождений.
Результат обучения: коммуникативные способности
- 1. Участие в коллективной в конструировании машин
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- Разработка конструкций машин с использованием современных компьютерных технологий и программного обеспечения, таких как CAD (Computer-Aided Design) и CAE (Computer-Aided Engineering).
Lehrmethoden
При проведении учебных занятий предусматривается использование следующих - Изучение, умение и решение основных задач и расчетов в конструировании горных машин машин образовательных технологий
Bewertung des Wissens der Studierenden
| Period | Art der Aufgabe | Gesamt |
|---|---|---|
| 1 Bewertung | Выдается индивидуальное задание каждому студенту на рейтинг | 0-100 |
| 2 Bewertung | Выдается индивидуальное задание каждому студенту на рейтинг | 0-100 |
| Endkontrolle | экзамен, курсовая работа | 0-100 |
Die Bewertungspolitik der Lernergebnisse nach Arbeitstyp
| Art der Aufgabe | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Exzellent | Gut | Befriedigend | Ungenügend | |
| В соответствии с 8 разделом "Политика оценивания учебных достижений обучающихся" АП НАО «ВКТУ» 029-III-2022 Академическая политика НАО «ВКТУ имени Д. Серикбаева» | Владеет теоретическими знаниями, знает терминологию и основные понятия по дисциплине, умеет логично и понятно излагать лекционный материал, понимает технологические процессы и их составные части, анализирует общий объем полученных знаний для применения в индивидуальных заданиях, показывает логические и обоснованные решения при выполнении практических работ. | Владеет теоретическими знаниями, знает терминологию и основные понятия по дисциплине, умеет логично и понятно излагать лекционный материал, понимает технологические процессы и их составные части, но с помощью преподавателя анализирует общий объем полученных знаний для применения в индивидуальных заданиях и показывает логические и обоснованные решения при выполнении практических работ на 70-89%. | Владеет более 50% теоретическими знаниями, знает терминологию и основные понятия по дисциплине, умеет логично и понятно излагать лекционный материал, понимает технологические процессы и их основные составные части, только с помощью преподавателя может применить объем полученных знаний для выполнения индивидуальных заданий и показывает логические и обоснованные решения при выполнении практических работ на 50-69%. | Владеет менее 50% теоретическими знаниями, не знает терминологию и основные понятия по дисциплине, не умеет логично и понятно излагать лекционный материал, не понимает технологические процессы и их основные составные части, без интенсивной помощи преподователя не может выполнить индивидуальные заданя и показывает менее 50 % выполнения практических работ. |
Bewertungsbogen
Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы (%-ное содержание) | Оценка по традиционной системе |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Удовлетворительно |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Неудовлетворительно |
| F | 0 | 0-24 |
Темы лекционных занятий
- Тема 1. Влияние условий эксплуатации на выбор параметров проекти- руемого горного оборудования. Принципы систематизации структурных схем и средств механизации выемки угля. Выбор и увязка параметров машин очистного комплекса. Системный под- ход к проектированию, анализ и синтез операций, определение требуемой величины производительности и оценка уровня качества проектируемого горного оборудования.
- Тема 2. Расчет и конструирование выемочных машин. Основы тео- рии разрушения горных пород рабочим инструментом очист- ных и проходческих комбайнов. Рабочий инструмент горных машин и его параметры. Удельные энергозатраты на разрушение массива.
- Тема 3. Расчет и конструирование исполнительных органов. Требова- ния, конструктивные типы, основные принципы конструирования, определение и выбор конструктивных параметров исполнительных органов очистных и проходческих комбайнов.
- Тема 4. Расчет и конструирование погрузочных органов и устройств. Требования, способы погрузки. Погрузка угля шнековыми и барабанными исполнительными органами. Погрузка горной массы ковшами, нагребающими машинами, тарельчатыми пи- тателями и отвальным лемехом. Выбор оптимальных параметров погрузочных устройств выемочных машин.
- Тема 5. Расчет и конструирование систем подачи горных комбайнов. Требования и исходные данные для проектирования. Констру- ирование гусеничных и шагающих систем подачи. Расчет и конструирование движителей систем подачи очистных комбайнов.
- Тема 6. Расчет и конструирование систем подвески и регулирования исполнительных органов и наружных групп комбайнов. Исходные данные, расчет типовых конструкций. Расчет устойчивости горных комбайнов.
- Тема 7. Расчет и конструирование буровых установок для проходки стволов, восстающих и горизонтальных скважин. Выбор и рас- чет параметров ставов бурильных установок. Определение конструктивных и режимных параметров буро-сбоечных и бурошнековых машин.
- Тема 8. Проектирование механизированных крепей очистных ком- плексов. Классификация кровель и механизированных крепей. Исходные данные и нормативные материалы для проектирования. Параметры взаимодействия крепи с кровлей. Определениераздвижности стоек и параметров перекрытия, основания, ограждения, гидродомкратов передвижки. Устойчивость секций механизированных крепей. Основные конструктивные схемы крепей сопряжения.
- Тема 9. Конструирование экскаваторов и буровых станков для открытых горных работ.
Основная литература
- 1. Горные машины и оборудование подземных горных работ [Электронный ре- сурс]: Учебное пособие для курсового и дипломного проектирования / А. А. Хорешок [и др.]; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. горн. машин и комплексов КузГТУ. – Кемерово, 2012. – 170 с. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90685&type=utchposob:common 2. Горные машины и оборудование подземных горных работ. Режущий инструмент горных машин : учеб. пособие / А. А. Хорешок [и др.]; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун- т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. горн. машин и комплексов КузГТУ. – Кемерово, 2012. – 288 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90684&type=utchposob:common 3. Расчет и конструирование струговых установок / Б.Б. Луганцев [и др.]. – М.: Изд-во “Горная книга”, 2011. – 288 с. 4. Кривенко, А.Е. Основы проектирования горных машин и оборудования: учеб. пособие. – М.: Изд-во МГГУ. – 2010. – 101 с. http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=100126 5. Дьяков, Г. И. Новое оборудование для углеобогатительных фабрик (обзор) / Г.И. Дьяков, И.А. Ивкин , М.Р. Тканова ; М-во угол. пром-ти СССР, Центр. научно-исслед. ин-т экономики и научно-технич. информации угольной пром-сти. - М. : ЦНИЭИуголь, 1975. - 36 с. : фото. - (Технология обогащения и брикетирование угля). - 15.00. т 6. 250140-Машина жасау технологиясы, металл кескіш станоктар мен саймандар мамандығы бойынша Конструкциялық материалдар, термоөндеу пәнінен [Текст] : типтік оқу бағдарламасы. 100 сағат = 180140-"Геологиялық түсіру, пайдалы қазбалар кенорындарын іздестіру мен барлау" мамандығы бойынша Пайдалы қазбалар кенорындарын іздеу және барлаудың геофизикалық әдістері : Типтік оқу бағдарламасы. 90 сағат / Министерство образования и науки Республики Казахстан. - Алматы : Қ.И. Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті, 2003. - 11 б. - Библиогр.: с. 6 . - 1500.00 т. р. // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/24082.html (дата обращения: 18.09.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Дополнительная литература
- 7. Морозов, В.И. Очистные комбайны. Справочник / В.И. Морозов, В.И. Чудин- ков, Н.В. Сурина. – М.: Изд-во МГГУ. – 2006. – 650 с. 8. Клишин, В.И. Адаптация механизированных крепей к условиям динамическо- го нагружения. – Новосибирск.: Изд-во Наука. – 2002. – 200 с. 7. Сафохин, М.С. Горные машины и оборудование: учеб. для вузов / М.С. Са- фохин, Б.А. Александров, В.И. Нестеров. – М.: Недра, 1995. – 443 с. 8. Квагинидзе, В.С. Экскаваторы на карьерах. Конструкция, эксплуатация, рас- чет: учеб. пособие / В.С. Квагинидзе, Ю.А. Антонов, В.Б. Корецкий, Н.Н. Чунейкин. – М.: Изд-во “Горная книга”, 2009. – 409 с. 9. Экскаваторы на карьерах. Конструкция, эксплуатация, расчет: учеб. пособие / В.С. Квагинидзе, Ю.А. Антонов, В.Б. Корецкий, Н.Н. Чунейкин. – М.: Изд-во “Горная книга”, 2009. – 409 с. 10. Буровые станки на карьерах. Конст 11. Кацман, Марк Михайлович. Руководство к лабораторным работам по электрическим машинам и электроприводу : Учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений / М. М. Кацман. - 2-е изд., испр. - М. : Высш. шк., 2001. - 215 с. : ил. - Библиогр.: с. 213. - ISBN 5-06-002203-Х : 290.00 т
