Введение в инженерное образование

Описание: Дисциплина формирует дает ­основные сведения об истории и жизни учебного заведения, ­организации учебного процесса и взаимосвязь учебных дисциплин, ­общие сведения об изучаемой специальности, ­основные требования к специалисту машиностроительного производства, ­основные виды рабочих профессий по специальности.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Физика. Школьный курс

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• приобретение студентами знаний, позволяющих осознавать социальную значимость своей будущей профессии и обеспечивающих высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности

Задача

• Изучение понятий об инженерии и инженерном образовании, объекта и предмета инженерии. Дать начальную подготовку к изучению дисциплин профессионального цикла и прохождению учебных и производственных практик

Результат обучения: знание и понимание

• понятия, термины и определения, необходимые для решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, в том числе: понятия о свойствах материалов, прочности и пластичности материалов; требования к исходным материалам для изделий машиностроения; классификацию и особенности технологических процессов машиностроения; основы библиотечных, библиографических и информационных знаний; основные направления развития современной науки и техники, их оценку со стороны научной общественности; основные закономерности развития техники; структуру энергосберегающих мероприятий и основные принципы энергосбережения на производстве.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Применение знания объекта, предмета инженерного образования и и понимания компетенций, знаний, умений и навыков, при последующем изучении дисциплин образовательной программы

Результат обучения: формирование суждений

• Формирование суждения о необходимости глубокого изучения учебных дисциплин и освоения практических навыков для будущей профессиональной деятельности

Результат обучения: коммуникативные способности

• Развитие коммуникативных способностей для успешной реализации знаний и, умений и практических навыков

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• приобретение навыков самостоятельного изучения исследуемых вопросов для последующего образования в магистратуре и докторантуре

Методы преподавания

Классические образовательные технологии с привлечением методов интерактивного взаимодействия посредством мультимедиа продуктов и технологий

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Роль инженеров-машиностроителей в развитии народного хозяйства
• Организация учебного процесса
• Структура машиностроительного производства
• Производственный и технологический процесс
• Научная деятельность студентов
• Структура и этапы образовательного процесса в вузе
• Техническая подготовка производства
• Виды и функции профессиональной деятельности
• Типовые задачи профессиональной деятельности
• Направления профессиональной деятельности
• Система менеджмента качества
• Экспериментальные исследования, их цели и задачи

Основная литература

• Академический календарь ВКГТУ (на текущий учебный год)
• Глаголев, С. Н. Проблемы инженерного образования в области техники и технологий : учебное пособие / С. Н. Глаголев, Т. А. Дуюн, Н. С. Севрюгина. — Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013. — 109 c. — ISBN 978-5-361-00098-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/28387.html (дата обращения: 14.05.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
• Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях
• Академическая политика (ВКГТУ)
• Чеботарёв, М. И. Сварочное дело: дуговая сварка : учебное пособие / М. И. Чеботарёв, В. Л. Лихачёв, Б. Ф. Тарасенко. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2020. — 240 c. — ISBN 978-5-9729-0396-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/98455.html (дата обращения: 14.05.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
• Лопухов, Ю. И. Расчет допусков и посадок в машиностроении : Учеб.пособие / Б.И.Лопухов ; М-во образования и науки РК. - Усть-Каменогорск : ВКГТУ, 2003. - 149 c. : ил. - Библиогр.: с. 147. - Б. ц.

Дополнительная литература

• 1. Правила внутреннего распорядка для обучающихся ВКГТУ им.Д.Серикбаева 2. Кодекс академической честности студентов ВКГТУ им. Д. Серикбаева