Lifting Equipment

Description: Presentation of knowledge about the operation and design of a mine lifting complex, which is one of the main links in the technological delivery of minerals from the earth's interior. formation and development of the ability to analyze and synthesize designs of mine lifting installations, stationary and tunneling lifting complexes; formation and development of the ability to determine ways to achieve goals when performing lifting operations, identify priorities for solving problems in the production, modernization and repair of mine lifting installations.

Amount of credits: 6

Пререквизиты:

• The device of mining machines

Course Workload:

Component: Component by selection

Cycle: Profiling disciplines

Goal

• формирование у студентовсистемынаучных и профессиональныхзнаний и навыков в областигорноймеханики, а именно установок, обеспечивающих подъем добытого в шахте полезного ископаемого на поверхность.

Objective

• - создание у студентов теоретических основ в области подъемных установок; - получение знаний о конструкциях существующих типов подъемных устано-вок; - изучение особенностей работы и расчета кинематики и динамики подъемных установок; - знание Правил безопасной эксплуатации подъемных установок.

Learning outcome: knowledge and understanding

• Знания и понимание: - теоретических основ в области подъемных установок; - конструкций существующих типов подъемных установок; - особенностей работы подъемных установок; - расчета кинематики и динамики подъемных установок; - правилбезопаснойэксплуатацииподъемныхустановок

Learning outcome: applying knowledge and understanding

• Применение знаний и понимания: - уметь рассчитать подъемную установку; - выбрать рациональный режим работы и привод установки; - критически оценивать эксплуатационные показатели действующих установок с точки зрения надежности и экономичности работы; -эксплуатировать подъемные установки в соответствии с Правилами безопасности

Learning outcome: formation of judgments

• Формирование суждений: способны интегрировать знания и справляться со сложными вопросами и формулировать суждения на основе неполной или ограниченной информации по вопросам применения или разработки новых конструкций подъемных машин, с учетом социальной и этической ответственности, связанной с использованием их знаний и суждений.

Learning outcome: communicative abilities

• Коммуникация: могут сообщать свои выводы и использованные для их формулировки знания и обоснования по вопросам эксплуатации существующих и разработки новых конструкций подъемных машин и других устройств шахтных подъемных установок специалистам и неспециалистам четко и непротиворечиво.

Learning outcome: learning skills or learning abilities

• Навыки обучения: обладают умением применения законов кинематики и динамики подъемных систем при конструировании шахтных подъемных установок, знают области их применения и условия безопасной эксплуатации

Teaching methods

1. Лекционно-семинарско-зачетная система; обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; технология проектного обучения; исследовательский метод обучения.

Topics of lectures

Key reading

• 1 Цетнарский И.А., Кораблев А.А., Борисенко Л.Д. Горная механика. Учеб-ное пособие. Изд. 2, перераб. и доп. – М.: Недра, 1985. – 280 с. 2 Смородин С.С., Верстаков Г.В. Шахтные стационарные машины и уста-новки. Учебное пособие. – М.: Недра, 1981. – 280 с. 3 Хаджиков Р.Н., Бутаков С.А. Горная механика. – М.: Недра, 1982. – 407 с. 4. Картавый Н.Г. Стационарные машины: Учебник для вузов. – М.: Недра, 1984. – 327 с. 5 Песвианидзе А.В. Расчет шахтных подъемных установок. Учеб. пособие для вузов. –М.: Недра, 1992. – 250 с.:ил. 6 Федоров М.М. Шахтные подъемные установки. – М.: Недра, 1979. – 309 с. 7 Кумыкова Т.М. Стационарные установки шахт в задачах и примерах. Учебное пособие. – Усть-Каменогорск: ВКГТУ, 2007. – 206 с.