Инженерлік білім беруге кіріспе

Сипаттама: Пән Бүкіләлемдік CDIO бастамасын жүзеге асыру шеңберінде инженерлік тәжірибенің негізін құрайды. Ол инженердің міндеттері мен жауапкершілігінің жалпы сипаттамасын, сонымен қатар қазіргі қоғамдық мәселелерді шешу үшін инженерлік білімді пайдалану әдістерін қамтиды, инженерлік қызметтегі іргелі дағдыларды және жеке білім мен тұлғааралық дағдыларды дамыту ортасын қалыптастырады. Нәтиже - өнімдерді, процестерді, жүйелер мен қызметтерді жасау үшін инженерлік дағдылар мен кәсіпкерлік негіздерін алу.

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

• Математика. Мектеп курсы

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Компонент: ЖОО компоненті

Цикл: Базалық пәндер

Мақсат

• инженерлік практиканың бастапқы дағдыларын және білім алушылардың кәсіпкерлік құзыреттерін қалыптастыру

Міндет

• "Business creation" модулінің міндеттері: 1) берілген кейстің параметрлері бойынша идеяларды іздеу; 2) инновациялық шешімдерді қолдану, ойлау инерциясын жеңу; 3) өнертапқыштық міндеттерді шешу арқылы білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. 4) идеяларды іздеу кезіндегі қайшылықтарды шешу; 5) балама шешімдерді салыстыру және бағалау; 6) дизайн-ойлауды дамыту; 7) жобаның бизнес-моделін әзірлеу; 8) білім алушылардың кәсіпкерлік дағдыларын дамыту. "Fundamentals of Engineering"Модулінің міндеттері: 1) инженердің міндеттері мен міндеттерінің жалпы сипаттамасы, инженерлік практика негіздерімен танысу; 2) белгілі бір мәселені шешуге мүмкіндік беретін өнімнің, процестің, жүйенің немесе қызметтің техникалық идеясын қалыптастыру әдістерімен танысу; 3) техникалық құжаттаманың негіздерімен танысу; 4) өнімдерді, процестерді, жүйелерді немесе қызметтерді модельдеу негіздерін зерделеу; 5) инженерлік коммуникация және командалық жұмыс негіздерін қалыптастыру; 6) жобалау жұмысының бастапқы дағдыларын қалыптастыру.

Оқыту әдістері

- Мультимедиялық өнімдер мен технологиялар арқылы интерактивті өзара әрекеттесу әдістерін тарта отырып, классикалық білім беру технологиялары; - Қолданбалы жағдайларды шешудің үш технологиясы; - Оқытудың ойын әдістері, ойлау инерциясын жеңу;-кейстер арқылы проблемаға бағытталған оқыту.

Білім алушының білімін бағалау

Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.

Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты

Бағалау нысаны

Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:

• Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
• Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.

Қорытынды бағаны есептеу формуласы:

 

мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;

Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.

Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:

Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:

Дәріс сабақтарының тақырыптары

• Ойлау инерциясы
• Дизайндық-ойлау
• Идеяларды қалыптастырудың жалпы принциптері
• Өндіріс бойынша есептеулер
• Тестілеу, өнімнің өміршеңдігін тексеру

Негізгі әдебиет

• 1. CDIO 3.0 стандарттары. CDIO Дүниежүзілік бастамасының ресми сайты: http://www.cdio.org/content/cdio-standards-30
• 2. Эдвард Ф.Кроули , Йохан Мальмквист , Серен Эстлунд , Дорис Р. Бродер. Инженерлік Білім Беруді қайта қарау. CDIO Тәсілі, 2007.

Қосымша әдебиеттер

• 1. Мектептегі физика курсы (кез-келген оқулық).
• 2. Филлипс Ч. - шығармашылық және бейнелі ойлау. Жаттығуға арналған 50 + 50 тапсырма - 2012 ISBN 978-5-699-44242-3, 192 бет
• 3. Асқаров Е.С. Ойлап табуды қалай үйренуге болады. Жаңадан бастаған өнертапқышқа арналған нұсқаулық. - Алматы: Лантар Трейд ЖШС, 2021-191 б. http://library.atu.kz/files/155381/