Основы конструирования РЭС

内容描述: История развития радиоэлектронных средств (РЭС): совершенствование элементной базы, методов компоновки и монтажа. Требования, предъявляемые в техническом задании на проектирование РЭС. Показатели качества РЭС. Организация процесса проектирования РЭС. Проектирование печатных плат (ПП).Технология изготовления РЭС. Конструкционные материалы.

贷款数: 5

Пререквизиты:

• Цифровые устройства

*СomplexityDiscipline(zh-CN)*:

零件: Компонент по выбору

循环次数: Профилирующие дисциплины

Цель

• Целью преподавания дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, владеющих современными методами и средствами проектирования и конструирования радиоэлектронных средств.

Задача

• В результате изучения дисциплины студенты должны - знать тенденции развития РЭС, виды и этапы проектных работ, унифицированные компоненты аппаратуры и методику их выбора, свойства и назначение конструкционных материалов, способы защиты РЭС от внешних воздействий, методы обеспечения надёжности при-боров; - уметь разрабатывать конструкторскую документацию; - приобрести навыки разработки печатных узлов электронных приборов, оформления чертежей печатных плат, компоновки приборов с учётом требований технической эстетики и защиты от внешних воздействий.

Результат обучения: знание и понимание

• Знание и понимание тенденций развития РЭС, технологии производства РЭС, свойств и назначение конструкционных материалов, способов защиты РЭС от внешних воздействий, методы обеспечения надёжности и механической прочности.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Навыки конструирования РЭС с учётом защиты от влияния внешних факторов и электромагнитной совместимости.

Результат обучения: формирование суждений

• Осуществлять анализ надежности и схем диагностики радиотехнических, телекоммуникационных и электронных устройств, выбирать необходимые датчики.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Владеть теоретическими и экспериментальными методами ис-следований с целью создания новых перспективных радиоэлектронных средств, средств связи, коммутации и информатики.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Осуществлять выбор схем аналоговых и цифровых электронных устройств, выполнять схемотехнические расчеты и составлять принципиальные схемы с учетом реализации в интегральном исполнении. Выполнять разработку устройств хранения и отображения информации на основе программных и аппаратных средств.

*TeachingMethods(zh-CN)*

При проведении учебных занятий предусматривается использование следующих образовательных технологий: - интерактивная лекция (применение следующих активных форм обучения: ведомая (управляемая) дискуссия или беседа; модерация; демонстрация слайдов или учебных фильмов; мозговой штурм; мотивационная речь); - построение сценариев развития различных ситуаций на основе заданных условий; - информационно-коммуникационная (например, занятия в компьютерном классе с использованием профессиональных пакетов прикладных программ); - поисково-исследовательская (самостоятельная исследовательская деятельность студентов в процессе обучения); - решение учебных задач.

Темы лекционных занятий

• История развития радиоэлектронных средствТребования к конструкциям РЭС
• Требования к конструкцПоказатели качества РЭСиям РЭС
• Показатели качества РЭС
• Общие вопросы конструирования РЭС
• Проектирование печатных плат (ПП) РЭС
• Конструкции печатных плат РЭС
• Материалы для ПП
• Характеристики ПП РЭС
• Топологическое проектирование ПП
• САПР печатных плат РЭС
• Расчет элементов печатного монтажа
• Электрические соединения в РЭС
• Компоновка РЭС
• Конструкционные материалы и покрытия
• Влияние дестабилизирующих факторов на ПП и способы защиты от них

Основная литература

• 1 Пирогова Е.В. Проектирование и технология печатных плат. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2015. 2 Конструирование радиоэлектронных средств. Под ред. А.С.Назарова.- М: МАИ, 2012. 3 Фрумкин Г.Д. Расчет и конструирование радиоаппаратуры. -М: ФОРУМ, 2011.

Дополнительная литература

• 4 Парфенов Е.М.и др. Проектирование конструкций радиоэлектронной аппаратуры. -М:ФОРУМ, 2009.