Организация, планирование и методика научных исследований

Описание: Дисциплина знакомит магистрантов с основными положениями в области организации и проведения научно-исследовательской работы. Раскрываются этапы научно-исследовательской работы, включающие выбор направления научного исследования, поиск, накопление и обработку научной информации. Синтезировать архитектурно-художественную, градостроительную, социально-функциональную, инженерно-конструктивную информацию.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Предпроектный анализ

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• изучение и анализ современной теории, методологии и методики научно-исследовательской работы в архитектурно-градостроительной деятельности.

Задача

• приобрести практические навыки познания творческих приемов и методов получения новых знаний в организации, планировании научно-исследовательской работы в архитектурно-градостроительной деятельности,
• ведение научно-исследовательской работы, обработки и представления результатов исследования архитектурных объектов.

Результат обучения: знание и понимание

• знать опыт архитектурно-художественных проблем; творческие концепции, новаторские идеи современных мастеров .
• понимание специфики развития новейшей архитектуры, искусства и градостроительства.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Умение формулировать цели, задач, объекта и предмета исследования, использовать устанавливать границы
• Понимание степени изученности вопроса исследования и применения авторских знаний в пополнение арсенала научных исследований. Определение научной и практической значимости собственного исследования.

Результат обучения: формирование суждений

• Формулировка актуальности и проблемы научного исследования.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Активно работать и применять свои умения и навыки, с ведущими специалистами в области архитектуры.
• Применять новые технологии в проектировании и строительстве архитектурно-градостроительных объектов.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• способность работы с современными нормативными требованиями в архитектурном проектировании и строительстве, Доказать эффективность полученных научных исследований.

Методы преподавания

Применять умения и навыки работы в современных профессиональных компьютерных программах. Использовать новые достижения в науке и технике при проектировании и строительстве архитектурно-градостроительных объектов

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Формулировка направления научного исследования магистерской диссертации
• Формулировка темы магистерской диссертации для утверждения направления исследования
• Формулировка актуальности и проблемы научного исследования
• степень изученности вопроса по теме научного исследования
• Подготовка тезисов статьи на научно-техническую конференцию по проблеме научного исследования
• Подготовка работы научного исследования к публикации статьи
• Структура исследования текстовой части и компоновка экспозиционного материала исследования
• Выявление особенностей, характеристик объекта исследования; Определение актуальных тенденций архитектурно-градостроительного проектирования поселений
• Методология творческого процесса, проведение критического анализа результатов исследовательской работы
• Подготовка и оформление материалов по теме диссертации к защите

Основная литература

• 1. Сосновский В.А., Русакова Н.С. Прикладные методы градостроительных исследований – М., Архитектура-С, 2006. 2. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие – Челябинск, 2002. 3. Лудченко А.А. и др. Основы научных исследований: Учеб. пособие – К., Знания, 2001 4. Спесивцева О. И. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т.Челябинск, 2000.

Дополнительная литература

• 5. Доблаев Л.П. Психологические основы работы над книгой. — М.: Книга, 1970. - 72 с. 6. Кедров Б.М. Проблемы логики и методологии науки. Избранные труды.- М., Наука,1990 - 352 с. 7. Кузин Ф. А. Магистерская диссертация: Методика написания, прави¬ла оформления и процедура защиты: Практ. пособие для студентов-магистрантов. - М., 1 998. 8. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В. И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попов и др.; Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. - М., 1989. 9. Приходько П. Т. Азбука исследовательского труда. - Новосибирск, 1979. 10. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., Юнити, 1997. 11. Сиденко В.М., Грушко И.М. Основы научных исследований: Учеб. пособие для вузов. - Харьков, 1979. 12. Чкалова О.Н. Основы научных исследований . К.: Вища шк., 1978. — 120 с. 13. Фридман И. Научные методы в архитектуре – М., Стройиздат, 1983.