Современные технологии производства энергии
Описание: В курсе дисциплины рассматриваются современные тенденции и основные принципы производства энергии, в первую очередь, тепловой. Представлены основные направления: цифровизация и повышение энергоэффективности традиционной энергетики, возобновляемые источники энергии, технологии атомной энергетики
Количество кредитов: 5
Пререквизиты:
- Ресурсосберегающие технологии в теплоэнергетике
Трудоемкость дисциплины:
| Виды работ | часы |
|---|---|
| Лекции | 15 |
| Практические работы | 30 |
| Лабораторные работы | |
| СРОП | 75 |
| СРО | 30 |
| Форма итогового контроля | экзамен |
| Форма проведения итогового контроля | Экзамен |
Компонент: Вузовский компонент
Цикл: Профилирующие дисциплины
Цель
- дать представление обучающемуся о современных тенденциях развития науки в профессиональной области технологий производства энергии.
Результат обучения: знание и понимание
- анализировать тенденции развития технологий производства энергии
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- анализировать полученные знания и понимание в применении к теме избранного научного исследования
Результат обучения: формирование суждений
- развивать тематику избранного научного исследования на уровне современных технологий производства энергии
Результат обучения: коммуникативные способности
- уметь аргументированно обосновывать результаты научных исследований с точки зрения современных технологий производства энергии
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- анализировать получаемые результаты исследования с точки зрения современных технологий производства энергии, осуществлять самостоятельно постоянный поиск, мониторинг и анализ современных технологий производства энергии
Методы преподавания
Изучение теории в связке с оборудованием используемого на тепловых станциях. Проведение исследовательских работ по теме диссертации
Оценка знаний обучающегося
Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.
| Период | Вид задания | Итого |
|---|---|---|
| 1 рейтинг | Методы расчета нормативов потерь тепловой энергии при передаче по тепловым сетям. | 0-100 |
| Методы расчета нормативов удельных расходов топлива на отпущенную электрическую и тепловую энергию от тепловых электростанций и котельных. | ||
| Методы расчета нормативов потерь электрической энергии при передаче по электрическим сетям. | ||
| Устный опрос | ||
| Рубежный контроль 1 | ||
| 2 рейтинг | Методика сбора и анализа исходных данных по системам энергопотребления. | 0-100 |
| Оценка потенциала энергосбережения, разработка мероприятий по энергосбережению | ||
| Составление энергетических балансов. Методика сбора и анализа исходных данных по системам энергопотребления. | ||
| Устный опрос | ||
| Рубежный контроль 2 | ||
| Итоговый контроль | экзамен | 0-100 |
Политика оценивания результатов обучения по видам работ
| Вид задания | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | |
| Все виды задания оцениваются в 100 баллов (Методики расчета, устный опрос, рубежный контроль и т.д.) Знать: · физические основы анализа надежности электроэнергетических систем; · методы расчета показателей надежности электроэнергетических систем; · методы синтеза электроэнергетических систем и сетей по заданному уровню надежности. Уметь: · рассчитывать показатели уровня надежности электроэнергетических систем; · синтезировать схемы электроэнергетических систем по заданному уровню надежности; Владеть: · навыками составления расчетных схем замещения для расчета показателей надежности электроэнергетических систем и сетей. | Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные обучающимся самостоятельно в процессе ответа. | Дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен С+ 70-74 в терминах науки. Могут быть допущены 1-2 ошибки в определении основных понятий, которые обучающийся затрудняется исправить самостоятельно | Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплин | Не получены ответы по базовым вопросам дисциплины |
Форма оценки
Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы (%-ное содержание) | Оценка по традиционной системе |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Удовлетворительно |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Неудовлетворительно |
| F | 0 | 0-24 |
Темы лекционных занятий
- Мировой энергетический баланс
- Энергосбережение и экологическая безопасность
- Порядок расчета норм потребления и потерь топливно-энергетических ресурсов
- Методы расчета нормативов потерь тепловой энергии при передаче по тепловым сетям
- Методы расчета нормативов потерь электрической энергии при передаче по электрическим сетям
- Нормирование потребления энергоресурсов в зданиях и сооружениях
- Расчет потребления топливно-энергетических ресурсов
- Методика сбора и анализа исходных данных по системам энергопотребления
- Методика сбора и анализа исходных данных по системам энергопотребления
- Тепловизионное обследование энергетических и технологических объектов
- Теоретические основы применения конденсационных утилизаторов теплоты влажных газов
- Применение конденсационных теплоутилизаторов в системах вентиляции и кондиционирования воздуха
- Теоретические основы применения теплонасосных установок
- Проблема эффективного использования водных ресурсов
- Ресурсосбережение при утилизации твердых бытовых отходов
Основная литература
- Голубков Б.Н. «Теплотехническое оборудование и теплоснабжение промышленных предприятий, М: Энергия, 2009г-544с.
- Бакластов А.М. «проектирование, монтаж и эксплуатация теплоиспользующих установок, М: Энергия, 2007-289с.
- Плановский А.Н. «Процессы и аппараты химической технологии», С.Петербург: Химия, 2009г-303с.
Дополнительная литература
- Соловьев Ю.П. «Вспомогательное оборудование ТЭЦ, центральных котельных и его автоматизация», М: Энергия, 2008г,318 с.
