Automotive internal combustion engines and traction electric motors

Description: The discipline studies vehicle power plants. The types and design of internal combustion engines (ICE), thermodynamic cycles and performance indicators are considered. An analysis of the external speed characteristics of the internal combustion engine is presented. Traction electric motors (DC and AC machines), their structure and principles of operation are considered. The design of hybrid power plants is considered. Energy management in various driving modes is analyzed

Amount of credits: 8

Пререквизиты:

• Physics

Course Workload:

Component: University component

Cycle: Base disciplines

Goal

• Обучение студентов знаниям, умениям, навыкам, необходимым для эксплуатации автомобильных двигателей внутреннего сгорания и тяговые электродвигатели

Objective

• Изучение видов автомобильных двигателей, принципов их функционирования, особенностей их конструкции, оценка показателей их эффективности, методы расчета их параметров, методика проектирования автомобильных двигателей и тяговые электродвигатели

Learning outcome: knowledge and understanding

• основные теоретические и действительные циклы; основные детали поршневого двигателя; процессы впуска, сжатия, сгорания и выпуска; виды топлив и их маркировку; основные показатели эффективности и экономичности работы двигателя

Learning outcome: applying knowledge and understanding

• приобретение практических навыков расчёта теоретических циклов бензинового и дизельного двигателей и тяговые электродвигатели

Learning outcome: formation of judgments

• влияние различных факторов на показатели рабочего процесса, в том числе и на образование токсичности компонентов в отработавших газах, тенденции и перспективы развития ДВС и тяговые электродвигатели

Learning outcome: communicative abilities

• Творчески использовать знания для отражения и преобразования действительности; Правильно, грамотно, доходчиво объяснить свою мысль и адекватно воспринимать информацию от партнеров по общению. Осуществлять коммуникативную деятельность, использовать правил общения в конкретных учебных и внеучебных ситуациях; Самостоятельная организация речевой деятельности в устной и письменной форме.

Learning outcome: learning skills or learning abilities

• Способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций