Сметное дело

Описание: Сметное дело представляет собой формирование цены строительной продукции на основе проекта, сметных норм, цен, расценок и других данных, действующих в Республике Казахстан. Изучаются методы расчета локальных, ресурсных и объектных смет, актов выполненных работ, а также методика заполнения форм сметной документации в строительстве.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Математика 2

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Профилирующие дисциплины

Цель

• Целью курса является приобретение теоретических знаний и практических навыков в области сметного дела и умения составлять сметную документацию

Задача

• Задачами изучения дисциплины являются: знания об основных понятиях сметной документации, использование теоретических знаний и практических навыков, полученных в процессе изучения дисциплины, при решении конкретных задач.

Результат обучения: знание и понимание

• Знать: - об основных понятиях и категориях сметного дела; - методики определения стоимости строительной продукции; - основные положения нормативно-методических документов по вопросам ценообразования в строительстве; - состав, содержание, порядок разработки и согласования сметной документации.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Уметь использовать: - нормы расходов ресурсов при определении сметной стоимости работ, объектов и комплексов; - программный продукт при составлении сметной документации.

Результат обучения: формирование суждений

• Иметь профессиональные знания; оценивать сметную документацию по установленным формам; сопоставлять существующие способы при формировании сметной документации; обосновывать выбор соответствующего способа.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Уметь вести анализ затрат и результатов производственной деятельности, составление технической документации, установленной отчетности по утвержденным формам, быть компетентным в управлении процессом составления сметной документации.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Уметь применять приобретенные в процессе обучения знания, умения и навыки, профессионально решать экономические проблемы и ситуации.

Методы преподавания

При проведении учебных занятий предусматривается использование следующих образовательных технологий: - технологии проблемно- и проектно-ориентированного обучения; - технологии учебно-исследовательской деятельности; - коммуникативные технологии (дискуссии, пресс-конференции, учебные дебаты и другие активные методы и формы).

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Общие сведения о системе ценообразования в строительстве
• Термины и основные понятия в строительстве
• Система сметных нормативов в строительстве
• Сметная стоимость строительных работ

Основная литература

• СНиП РК 4.01-41-2006 Внутренний водопровод и канализация зданий СНиП РК 4.02-08-2003 Котельные установки СНиП РК 4.02-42-2006 Отопление, вентиляция и кондиционирование СНиП РК 5.01-01-2002 Основания зданий и сооружений СНиП РК 3.02-08-2010 Лечебно-профилактические учреждения Баскакова О.В. Экономика предприятия (организации)/ О.В. Баскакова, Л.Ф. Сейко. – М: Дашков и К, 2018. Куатова Д.Я. Экономика предприятия. Практический курс – Алматы: «Экономика», 2018. http://www.kazgor.kz/

Дополнительная литература

• Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия: Учеб. Пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Финансы и статистика, 2018. Бабук И.М. Экономика промышленного предприятия / И.М. Бабук, Т.А. Сахнович. – М.: ИНФРА-М, 2018. Канатчинова А.К., Оспанов Х.А. Модернизация структуры производства промышленности РК. – Алматы: Ғылым, 2019. http://stat.gov.kz/

Сметное дело

Описание: Сметное дело представляет собой формирование цены строительной продукции на основе проекта, сметных норм, цен, расценок и других данных, действующих в Республике Казахстан. Изучаются методы расчета локальных, ресурсных и объектных смет, актов выполненных работ, а также методика заполнения форм сметной документации в строительстве.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Основы оценочной деятельности

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Целью курса является приобретение теоретических знаний и практических навыков в области сметного дела и умения составлять сметную документацию

Задача

• Задачами изучения дисциплины являются: знания об основных понятиях сметной документации, использование теоретических знаний и практических навыков, полученных в процессе изучения дисциплины, при решении конкретных задач.

Результат обучения: знание и понимание

• Знать: - об основных понятиях и категориях сметного дела; - методики определения стоимости строительной продукции; - основные положения нормативно-методических документов по вопросам ценообразования в строительстве; - состав, содержание, порядок разработки и согласования сметной документации.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Уметь использовать: - нормы расходов ресурсов при определении сметной стоимости работ, объектов и комплексов; - программный продукт при составлении сметной документации.

Результат обучения: формирование суждений

• Иметь профессиональные знания; оценивать сметную документацию по установленным формам; сопоставлять существующие способы при формировании сметной документации; обосновывать выбор соответствующего способа.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Уметь вести анализ затрат и результатов производственной деятельности, составление технической документации, установленной отчетности по утвержденным формам, быть компетентным в управлении процессом составления сметной документации.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Уметь применять приобретенные в процессе обучения знания, умения и навыки, профессионально решать экономические проблемы и ситуации.

Методы преподавания

При проведении учебных занятий предусматривается использование следующих образовательных технологий: - технологии проблемно- и проектно-ориентированного обучения; - технологии учебно-исследовательской деятельности; - коммуникативные технологии (дискуссии, пресс-конференции, учебные дебаты и другие активные методы и формы).

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Общие сведения о системе ценообразования в строительстве
• Термины и основные понятия в строительстве
• Система сметных нормативов в строительстве
• Сметная стоимость строительных работ

Основная литература

• СНиП РК 4.01-41-2006 Внутренний водопровод и канализация зданий СНиП РК 4.02-08-2003 Котельные установки СНиП РК 4.02-42-2006 Отопление, вентиляция и кондиционирование СНиП РК 5.01-01-2002 Основания зданий и сооружений СНиП РК 3.02-08-2010 Лечебно-профилактические учреждения Баскакова О.В. Экономика предприятия (организации)/ О.В. Баскакова, Л.Ф. Сейко. – М: Дашков и К, 2018. Куатова Д.Я. Экономика предприятия. Практический курс – Алматы: «Экономика», 2018. http://www.kazgor.kz/

Дополнительная литература

• Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия: Учеб. Пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Финансы и статистика, 2018. Бабук И.М. Экономика промышленного предприятия / И.М. Бабук, Т.А. Сахнович. – М.: ИНФРА-М, 2018. Канатчинова А.К., Оспанов Х.А. Модернизация структуры производства промышленности РК. – Алматы: Ғылым, 2019. http://stat.gov.kz/