Основы электробезопасности

Описание: В дисциплине рассматриваются источники опасности поражения электрическим током, действие электрического тока на организм человека, его нормирование, принципы и методы защиты от поражения электрическим током. Выявление факторов, определяющих исход поражения электрическим током при расследовании несчастных случаев на производстве. Формирует умения обеспечивать безопасную деятельность человека при проведении производственных работ.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Математическое моделирование процессов в ЧС

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Профилирующие дисциплины

Цель

• Расширение и углубление знаний в области охраны труда и электробезопасности при эксплуатации промышленных электроустановок.

Задача

• Изучение устройства электроустановок и электрооборудования, основных положений охраны труда в промышленном производстве при применении электроустановок, влияния электрического тока на человека;формирование умений и навыков обеспечивать безопасную деятельность человека в промышленном производстве. Предметом изучения дисциплины являются следующие объекты:производство и передача электрической энергии;основные типыпромышленных электроустановок;безопасность производственной деятельности;действие электрического тока на организм человека;опасные и вредные факторы;меры защиты от опасных и вредных факторов;влияние энергетики на биосферу

Результат обучения: знание и понимание

• Теоретические основы технических и организационных мероприятий электробезопасности , направленных на снижение или исключение воздействия опасных факторов электрооборудования; Практическое применение технических средств от воздействия или проявления электоисточника.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Проведение оценки уровня электробезопасности используемых средств, приспособлений для работающих на производственном оборудовании; - Практика выявления причин электотравмирования и прогнозирования уровня безопасности при эксплуатации производственного оборудования; - выбор режимов и функциональных защитных систем и устройств производственного оборудования; -разрабатывать технические решений и мероприятия для обеспечения электробезопасности производственных процессов

Результат обучения: формирование суждений

• Выполнение нормативно-технической и нормативно-экологической документации, касающейся электробезопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды -Иметь представление о проблемах электротравмирования, - рациональные методы электробезопасности

Результат обучения: коммуникативные способности

• Профессионально осуществлять свою производственную и общественную деятельность в необходимом объеме профессиональных компитенций; - участвовать в разработке и реализации методов и программ в области электробезопасности проиэводственной среды, предотвращения аварийной или чрезвычайных ситуаций

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Совершенствовать знания в методике разработки и проектирования схем, приборов, - аппаратов и систем, используемых для электробезопасности и защите производственной среды; -восприимчивость к обучению по совершенствованию знаний в области передовых научных методов познания и пользоваться ими на уровне необходимом для оперативного решения проблем электробезопасности производственной среды

Методы преподавания

Технология контекстного обучения – обучение в контексте профессии (реализуется в учебных заданиях, учитывающих специфику направления и профиля подготовки). Технология интерактивного обучения (реализуется в форме учебных заданий, предполагающих взаимодействие обучающихся, использование активных форм обратной связи). Технология электронного обучения (реализуется при помощи электронной образовательной среды ВКГТУ при использовании ресурсов электронно-библиотечной системы, при проведении автоматизированного тестирования).

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Тема 1
• Тема 2
• Тема 3
• Тема 4
• Тема 5
• Тема 6
• Тема 7
• Тема 8
• Тема 9
• Тема 10
• Тема 11
• Тема 12
• Тема 13
• Тема 14
• Тема 15

Основная литература

• 1."Правила технической эксплуатации электроустановок потребителе (ПТБ)" Утверждена Приказом Минэнергетики РК №222 от 19 марта 2015г. 2. Ж.Аманжолов: Охрана труда и техника безопасности. Учебное пособие. Астана.-2011,440с. 3. "Электрооборудование электрических станций и сетей"согласовано Министерство индустрии РК от 12.12.2013№09-/6-44188 4. Наряд-допуск при эксплуатации электроустановок. Приложение №4 к ПТБ при эксплуатации элетроустановок МинЭенргетики,2017.09.03