Планирование эксперимента

Beschreibung: Методы планирования эксперимента. Постановка задачи, представление результатов. Планы однофакторного, полного факторного и дробного факторного экспериментов. Специальные вопросы измерений, средств измерений, теории погрешностей, теории вероятности и математической статистики. Методы экспериментального изучения вопросов теплоэнергетики, электроэнергетики. Экспериментальные исследования в теплоэнергетике, электроэнергетике

Betrag der Credits: 6

Arbeitsintensität der Disziplin:

Komponente: Компонент по выбору

Zyklus: Профилирующие дисциплины

Цель

• формирование у магистранта представления о роли технических измерений и экспериментальных исследований в развитии науки и техники, о современных достижениях в областях планирования экспериментальных исследований, методах обработки экспериментальных данных, алгоритмическом и программном обеспечении экспериментальных исследований, оптимизации и автоматизации научных и технических исследований

Задача

• формулировать цели и выбирать план экспериментальных исследований
• осуществлять поиск оптимальных условий проведения экспериментов и определять количество и условия проведения экспериментов, необходимых для достижения поставленной цели
• составлять алгоритмы тестирования, измерения, сбора данных, управления экспериментом и измерительными приборами, архивирования данных, анализа данных измерений и генерации отчета

Результат обучения: знание и понимание

• знать перспективы научно-технического развития в области планирования эксперимента в энергетике, основные понятия и методы планирования эксперимента
• знать методологическую основу современной постановки эксперимента

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• уметь использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов научных и профессиональных исследований при планировании, проведении и оценки эксперимента;
• уметь разрабатывать и использовать технические решения для постановки эксперимента

Результат обучения: формирование суждений

• Верно интерпретировать полученные результаты эксперимента с целью его уточнения и корректировки

Результат обучения: коммуникативные способности

• Быть готовым к совместной работе при постановке сложных многофакторных экспериментов

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• уметь формулировать конкурентоспособные идеи и инновационные задачи, применять нестандартные методы для их реализации при проведении эксперимента

Основная литература

• Основная литература: 1 Никифоров А.Д., Башева Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. - М.: Высшая школа, 2002. – 422 с.; 2 Белосельский Б.С. Технология топлива и энергетических масел: Учебник для вузов. – М.: МЭИ, 2003. – 340 с.; Дополнительная литература: 1 Красовский Г.И., Филаретов Г.Ф.. Планирование эксперимента. – Минск: БГУ, 1982.; 2 Ахназарова С.Л., Кафаров В.В. Методы оптимизации эксперимента в химической технологии. – М.: Высшая школа, 1985.; 3 Хартман К. и др. Планирование эксперимента в исследовании технологических процессов. – М.: Мир, 1977.; 4 Химельблау Д. Анализ процессов статистическими методами. – М.: Мир, 1972.; 5 Дрейпер Н., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ. - М.: Мир, 1987.; 6 Ермаков С.К. Жиглявский А.А. Математическая теория оптимального эксперимента. - М.: Наука, 1987.; 7 Круг Г.К. и др. Планирование эксперимента в задачах нелинейного оценивания и распознавания образов. - М.: Наука, 1981.4 8 Фарзоне Н.Г., Ильясов Л.В., Азим-Заде А.Ю. Технологические измерения и приборы: Учебник для студентов вузов. - М.: Высшая школа, 1989. – 456 с.; 9 Капиев Р.Э. Измерительно-вычислительные комплексы. – Л.: Энергоатомиздат, 1988. – 176 с.; 10 Кушковский К.Л., Купер В.Я. Методы и средства измерений: Учебное пособие для вузов. - М.: Энергоатомиздат, 1986. – 448 с.