Основы информационных систем

内容描述: Дисциплина рассматривает основные понятия теории систем и системного анализа, модели и классификацию систем, состав и общую структуру информационных систем; основные понятия, связанные с информацией, методы кодирования в системах передачи и обработки информации. Знакомит с объектным, структурным, процессным подходами к моделированию информационных процессов, с основными концепциями бизнес-анализа и реинжиниринга информационных процессов.

贷款数: 5

Пререквизиты:

• Информационно-коммуникационные технологии (на английском языке)

*СomplexityDiscipline(zh-CN)*:

零件: Компонент по выбору

循环次数: Базовые дисциплины

Цель

• Подготовка специалистов, обладающих знаниями о моделях информационных систем, организации информационных процессов, об основах передачи информации в информационных системах, и способных применять свои знания для решения задач, связанных с исследованием, разработкой и сопровождением информационных систем.

Задача

• ознакомление с составом и общей структурой информационных систем
• формирование представлений о структуре информационного процесса, о методах кодирования в системах передачи данных
• приобретение знаний и умений для построения моделей информационного процесса и решения задач организации оптимального сбора, хранения, передачи и обработки информации.

Результат обучения: знание и понимание

• демонстрировать знания по составу и структуре информационных систем, основным понятиям теории информации и кодирования

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• использовать современные методы системных исследований при разработке и проектировании информационных систем
• строить модель информационного процесса
• решать задачи организации оптимального сбора, хранения, передачи и обработки информации

Результат обучения: формирование суждений

• формировать суждения по составу, структуре, основным компонентам информационных систем

Результат обучения: коммуникативные способности

• работать в команде, отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения по разработке информационных систем

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• осуществлять сбор необходимой информации, систематизировать и обобщать ее, использовать полученные знания при описании информационных процессов и систем.

*TeachingMethods(zh-CN)*

интерактивная лекция (применение следующих активных форм обучения: ведомая (управляемая) дискуссия или беседа; демонстрация слайдов или учебных фильмов; мозговой штурм; мотивационная речь)

информационно-коммуникационная (например, занятия в компьютерном классе с использованием профессиональных пакетов прикладных программ)

поисково-исследовательская (самостоятельная исследовательская деятельность студентов в процессе обучения).

Темы лекционных занятий

• Определение информации, формы представления информации, этапы обращения информации. Количественные меры информации: мера Хартли, мера Шеннона.
• Энтропия, свойства энтропии. Определение условной энтропии и энтропии объединения.
• Модели процесса передачи. Скорость передачи информации и пропускная способность дискретного и непрерывного каналов связи.
• Передача информации в системе: источник, приемник информации; информационный канал и информационная среда. Классификация каналов
• Математические модели сигналов. Временная и частотная форма представления сигналов. Модуляция, ее виды. Согласование характеристик сигнала и канала.
• Общие понятия теории кодирования. Избыточность информации, содержащейся в сообщении, коэффициент избыточности. Эффективное кодирование: методика Шеннона-Фэно, Хаффмена.
• Помехоустойчивое кодирование. Блоковые коды. Связь корректирующей способности кода с кодовым расстоянием. Код Хэмминга.
• Линейные групповые коды. Построение порождающей матрицы. Определение ошибки в групповом коде.
• Понятие системы, свойства систем. Классификация систем: большие и малые системы, простые и сложные, открытые и закрытые, организованные и неорганизованные, и т.д.
• Кибернетический подход к ИС как системе управления. Описание системы в виде «черного ящика» и «белого ящика». Модели состава и структуры системы
• Структура информационной системы. Виды обеспечения информационных систем: информационное, программное, техническое, математическое, организационное, правовое.
• Классификация информационных систем: по признаку структурированности задач, по функциональному признаку, по уровням управления, по степени автоматизации и т.д.
• Введение в UML. Значение моделирования при разработке систем. Принципы моделирования. Обзор языка UML.
• Основы структурного моделирования: классы, имена, атрибуты, операции. Виды связей в UML. Общие механизмы
• Диаграммы UML: вариантов использования, классов, деятельности, последовательности. Нотации UML. Применение UML.

Основная литература

• Айтчанов Б.Х. , Яскевич Т.В. Основы информационных систем: Учебно-методический комплекс дисциплины. – Алматы, 2012. – 71с.
• Теория информационных процессов и систем : учебник /Ю. Ю. Громов, В. Е. Дидрих, О. Г. Иванова, В. Г. Однолько. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. – 172 с.
• Литвинская О.С. Основы теории передачи информации : учебное пособие / О.С. Литвинская, Н.И. Чернышёв. — М. : КНОРУС, 2017. — 168 с.
• Лебедько Е.Г. Математические основы передачи информации, ч. 5:учеб. пособие для вузов. СПб: СПбГУИТМО, 2010. 93 с.
• Буч Г., Рамбо Д., Якобсон И. Язык UML. Руководство пользователя. 2-е изд.: Пер. с англ. Мухин Н. – М.: ДМК Пресс, 2006. – 496 с.: ил.
• Иванов Д. Ю., Новиков Ф. А. Основы моделирования на UML: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. – 249с.

Дополнительная литература

• Айтчанов Б.Х.,Т.В. Яскевич. Теория информации: Учеб. пособие – Алматы: КазНТУ, 2009. – 110 с.
• Прохорова, И.А. Теория систем и системный анализ: учебное пособие/И.А. Прохорова. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013.
• Бурцева, И.П. Рак, А.В. Селезнев, А.В. Терехов, В.Н. Чернышов. Информационные системы. Учебное пособие /- Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. - 128 с.