Основы инновационной деятельности и конкурентоспособность
Описание: Инновации, основные понятия, виды инноваций, их классификация. Инновационная деятельность, виды деятельности, государственная поддержка. Конкуренция, понятие, виды, классификация. Обеспечение конкурентного преимущества, методы и способы, их характеристика. Нормативно-правовое регулирование в области обеспечения конкурентоспособности
Количество кредитов: 5
Трудоемкость дисциплины:
| Виды работ | часы |
|---|---|
| Лекции | 30 |
| Практические работы | 15 |
| Лабораторные работы | |
| СРОП | 30 |
| СРО | 75 |
| Форма итогового контроля | экзамен |
| Форма проведения итогового контроля |
Компонент: Компонент по выбору
Цикл: Профилирующие дисциплины
Цель
- получение знаний и понимания об инновациях, инновационной деятельности как научно-технологической основе правового обеспечения конкурентоспособности
Задача
- изучение нормативно-правовых документов, регулирующих вопросы инновационной деятельности и конкурентоспособности, для их практического применения
Результат обучения: знание и понимание
- знание инновации и законодательства РК об инновационной деятельности, понимание места и роли субъектов в инновационной деятельности и их конкурентоспособности
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- применение знаний и пониманий для обеспечения конкурентоспособности на основе инновационной деятельности
Результат обучения: формирование суждений
- формирование суждений об эффективных методах повышения конкурентоспособности
Результат обучения: коммуникативные способности
- коммуникативные способности и работа в рабочей группе при решении задач обеспечения конкурентоспособности в деловой среде
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- навыки обучения по трансферу инноваций и способности к после вузовской учебе по эффективному менеджменту в бизнесе
Методы преподавания
1. Классическое лекционное обучение; 2. Обучение с помощью аудиовизуальных технических средств; 3. Система «консультант»; 4. Обучение с помощью учебной книги; 5. Компьютерное обучение; 6. Смешанное обучение.
Оценка знаний обучающегося
Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.
| Период | Вид задания | Итого |
|---|---|---|
| 1 рейтинг | 0-100 | |
| 2 рейтинг | 0-100 | |
| Итоговый контроль | экзамен | 0-100 |
Политика оценивания результатов обучения по видам работ
| Вид задания | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно |
Форма оценки
Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы (%-ное содержание) | Оценка по традиционной системе |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Удовлетворительно |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Неудовлетворительно |
| F | 0 | 0-24 |
Темы лекционных занятий
- Концепция инновационной деятельности
- Реализация инновационных проектов и особенности финансирования, новаторство гранты
- Инновационная инфраструктура
- Международное сотрудничество в области инноваций Республики Казахстан
- Организация инновационной деятельности на предприятии и формирование инновационной стратегии
- Прогнозирование инноваций и технологического развития
- Подготовка, внедрение и создание нового вступления эффективность
- Интеллектуальная собственность Республики Казахстан инновации как фактор развития
- Патентный закон
- Авторы и патентообладатели: лица, их права и обязанности
- Торговые марки, знаки обслуживания и юридические названия происхождения товаров защита
- Выбор достижений и интеграл правовая защита микроскопической топологии
- Правовая защита ноу-хау
- Предпринимательство в науке и технике
Основная литература
- 1. Стратегический план развития Республики Казахстан до 2025 года, утвержденный Указом Президента Республики Казахстан от 15.02.2018г. № 636. 2. Послание Президента Республики Казахстан от 10 января 2018 года «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции». 3. Послание Президента Республики Казахстан от 5 октября 2018 года «Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни».
Дополнительная литература
- 3. Основы инновационной деятельности: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. Б.И. Бедного. – Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского гос. университета, 2014. – 303 с. - ISBN 978-5-91326-277-6 4. Спиридонова, Е. А. Основы инновационной деятельности : учебник и практикум / Е. А. Спиридонова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 298 с. — ISBN 978-5-534-12097-4.
