Введение в специальность
内容描述: Дисциплина изучает общие вопросы, касающиеся энергии и энергетики включая: физические принципы получения различных видов энергии, общие понятия о технологических процессах и схемах производства тепловой и электрической энергии, основные положения по транспортировки и потреблению тепловой и электрической энергии, принципы энергосбережения.
贷款数: 5
*СomplexityDiscipline(zh-CN)*:
| *TypesOfClasses(zh-CN)* | *hours(zh-CN)* |
|---|---|
| *Lectures(zh-CN)* | 15 |
| *PracticalWork(zh-CN)* | 30 |
| *LaboratoryWork(zh-CN)* | |
| *srop(zh-CN)* | 30 |
| *sro(zh-CN)* | 75 |
| *FormOfFinalControl(zh-CN)* | экзамен |
| *FinalAssessment(zh-CN)* | письменный отчет |
零件: Компонент по выбору
循环次数: Базовые дисциплины
Цель
- -формирование научного знания и понимания физической сути процессов получения, передачи и преобразования энергии; -выработка понимания проблем рационального и эффективного использования энергетических и материальных ресурсов, развития экологически безопасных способов получения энергии.
Задача
- В результате изучения курса студенты должны иметь представление о промышленных энергетических объектах, принципах их работы, изучить основные источники энергии, ознакомиться с основами энергосбережения и перспективами ее развития на промышленных предприятиях.
Результат обучения: знание и понимание
- В результате изучения курса студенты должны иметь представление о промышленных энергетических объектах, принципах их работы, изучить и понимать основные источники энергии, ознакомиться с основами энергосбережения и перспективами ее развития на промышленных предприятиях
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- Основные разновидности энергетических и теплотехнологических объектов. Уметь проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств проектирования в соответствии с техническим заданием
Результат обучения: формирование суждений
- Соблюдать экологическую безопасности на производстве, участвовать в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве
Результат обучения: коммуникативные способности
- Уметь организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- Организация управления технологическими процессами в энергетике. Уметь составлять документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках и вести контроль за соблюдения экологической безопасности на производстве, разрабатывать и осуществлять мероприятий по энерго - и ресурсосбережению на производстве
*TeachingMethods(zh-CN)*
В условиях кредитной технологии обучения занятия должны проводиться преимущественно в активных и творческих формах. В числе эффективных педагогических методик и технологий, способствующих вовлечению обучающихся в поиск и управление знаниями, приобретению опыта самостоятельного решения задач, следует выделить: - технология проблемно- и проектно-ориентированного обучения; - технологии учебно-исследовательской деятельности; - коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы); - метод кейсов (анализ ситуации); - игровые технологии, в рамках которых обучающиеся участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх;
*AssessmentKnowledge(zh-CN)*
Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.
| *Period2(zh-CN)* | *TypeOfTask(zh-CN)* | *Total(zh-CN)* |
|---|---|---|
| 1 *Rating(zh-CN)* | 1 практическая работа. Методы и устройства преобразования энергии. | 0-100 |
| 2 практическая работа. Энергетические ресурсы земли и их использование. Характеристика, классификация и структурный анализ энергетических ресурсов. | ||
| Самостоятельная работа №1. Состав и основные характеристики твердого топлива | ||
| 3 практическая работа. Возобновляемые источники энергии в мировом энергобалансе. Общая характеристика производства электроэнергии на основе не возобновляемых и возобновляемых источников энергии. | ||
| Самостоятельная работа №2. Как осуществляется аккумулирование энергии | ||
| Самостоятельная работа №3. Основные законы идеальных газов | ||
| 4 практическая работа. Контрольная работа. Первый рубежный контроль. | ||
| 2 *Rating(zh-CN)* | 5 практическая работа. Тепловая схема КЭС. Рассматривается тепловая схема конденсационной электростанции с кратким описанием назначения ее структурных элементов. | 0-100 |
| Самостоятельная работа №4. Паровые турбины. | ||
| 6 практическая работа. Тепловая схема ТЭЦ. Рассматривается тепловая схема теплоэлектроцентрали с кратким описанием назначения ее структурных элементов. | ||
| 7 практическая работа. Передача и распределение электрической энергии. Основные принципы передачи и распределения электрической энергии, структурные элементы схем доставки электроэнергии от источника к потребителю. | ||
| 8 практическая работа. Линии электропередачи. Основные характеристики линий электропередачи. Расчетные формулы для них | ||
| 9 практическая работа. Потребление электрической энергии. Категории электроприемников, режимы работы электроприемников. | ||
| Самостоятельная работа №5. Отличие активной турбин от реактивной. | ||
| Самостоятельная работа №6. Геотермальная энергетика. | ||
| 10 практическая работа. Контрольная работа. Второй рубежный контроль. | ||
| *TotalControl(zh-CN)* | экзамен | 0-100 |
*PolicyAssignmentTask(zh-CN)*
| *TypeOfTask(zh-CN)* | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Excellent | *Grade4(zh-CN)* | *Grade3(zh-CN)* | *Grade2(zh-CN)* |
*EvaluationForm(zh-CN)*
Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы (%-ное содержание) | Оценка по традиционной системе |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Удовлетворительно |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Неудовлетворительно |
| F | 0 | 0-24 |
Темы лекционных занятий
- Общие понятия об энергии. Классификация источников энергии. Технические характеристики источников энергии.
- Топливно энергетический ресурс. Виды топлива и добыча. ТЭР Республики Казахстан.
- Способы получения электрической и тепловой энергии. Возобновляемые и невозобновляемые. Энергия первичная и вторичная
- Ядерная энергия деления. Общее представление о теории ядерного деления и технологиях его энергетического использования.
- Основные термодинамические вопросы. Законы термодинамики: первый закон, второй закон термодинамики и третий закон термодинамики. Основные термодинамические понятия: температура, количество тепловой энергии, удельная теплоемкость, энтальпия, энтропия. Термодинамические процессы: изохорный процесс, изобарный процесс, изотермический процесс. Схема цикла Ренкина. Диаграммы процессов.
- Тепловые схемы тепловых электростанций. Тепловые схемы КЭС и ТЭЦ.
- Атомные электростанции. Ядерное топливо. Типы атомных реакторов. Принципиальные схемы АЭС.
- Гидроэлектрические станции. Гидроэнергетические установки. Виды ГЭС и принцип работы
- Ветровые электростанции. Конструкция ветровой электростанции. Принцип действия ветровой электростанции.
- Солнечные электростанции. Солнечная энергетика, солнечные электростанции. Принцип действия солнечной электростанции. Расчет фотоэлектрической системы.
- Потери энергии и вопросы энергосбережения. Тепловые потери. Гидроэнергетические потери. Гидромеханические потери. Электрические потери.
- Экологические аспекты энергетики. Факторы, оказывающие вредное воздействие на организм человека, животный и растительный мир. Атмосфера. Сточные воды. Золоотвал.
- Линейные электрические цепи постоянного тока. Закон Ома. Закон Кирхгофа.
Основная литература
- 1. Быстрицкий Г.Ф. Основы энергетики. – М.: ИНФРА-М, 2016. 2. Чичков В.В., Ипполитов В.А. Источники энергии, теплотехнологии и теплотехнические характеристики органического топлива – М.: Издательство МЭИ, 2012. 3. Сибикин Ю.Д. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха.-М.: «Академия», 2011. 4. Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов.-М.: Издательство «Ма-стерство», 2012.-320 с. 5. Кудинов В.А., Карташов Э.М., Стефанюк Е.В. Теплотехника. Учебное пособие. - М.: - Абрис, 2012 г.
Дополнительная литература
- 6. Правила устройства электроустановок РК (ПУЭ РК). Астана, 2012. – 462 с. 7. Справочник по электроснабжению и электрооборудованию/ Под. ред. А.А. Федорова. – М.: Энергоатомиздат, 2013 8. В.Я. Рыжкин. Тепловые электрические станции - М.: Энергия, 2016. 9. Дукенбаев К.Д. Энергетика Казахстана и пути ее интеграции в мировую экономику – Алматы: Гылым, 2012. 10. Дукенбаев К.Д. Нурекен Е. Энергетика Казахстана (технический аспект). - Алматы: Гылым, 2011.-312с. 11. Сибикин, Юрий Дмитриевич. Нетрадиционные возобновляемые источники энергии [Текст] : [учеб. пособие] / Ю. Д. Сибикин, М. Ю. Сибикин, 2015. - 232 с.
