Бонитировка почв
Beschreibung: Дисциплина направлена на изучение отечественного и зарубежного опыта по методикам бонитировки почв, основных свойств почв, учитываемых при оценке их качества, методов природно-сельскохозяйственного зонирования территорий, методов оценки земель сельскохозяйственного назначения, на получение умений и навыков по расчёту баллов бонитета почв по материалам крупномасштабного почвенного обследования, составлению бонитировочных шкал.
Betrag der Credits: 5
Пререквизиты:
- Почвоведение
- Земельный кадастр
Arbeitsintensität der Disziplin:
| Unterrichtsarten | Uhr |
|---|---|
| Vorträge | 15 |
| Praktische Arbeiten | 30 |
| Laborarbeiten | |
| AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers) | 30 |
| SE (Studentisches Eigenarbeiten) | 75 |
| Endkontrollformular | экзамен |
| Form der Endkontrolle |
Komponente: Компонент по выбору
Zyklus: Профилирующие дисциплины
Цель
- формирование у студентов представления о проведении оценки (бонитировки) почвы как естественно-исторического тела, обладающего плодородием, на основе тех свойств и признаков, которые почва приобрела в процессе как естественно-исторического, так и социально-экономического развития общества.
Задача
- изучение свойств почв, связанных с плодородием;
- производство экологической оценки и бонитировки сельскохозяйственных угодий.
Результат обучения: знание и понимание
- основных этапов проведения бонитировки почв и истории бонитировки;
- бонитировочной документации;
- почвенно-экологических показателей для различных сельскохозяйственных угодий.
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- Умение проводить анализ физических и агрохимических свойств почв, определять почвенно-экологические показатели для пашни обычной, орошаемой и осушенной, для сенокосов и пастбищ, многолетних насаждений.
Результат обучения: формирование суждений
- способность к разработке методов проведения технологического контроля, управление качеством проведенных бонитировочных работ.
Результат обучения: коммуникативные способности
- Способность к выполнению организационно-управленческих функций в коллективе.
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- Способность осуществлять поиск и выбор инновационных решений технологии применения современного оборудования и методов, а также разработка новых методов.
Основная литература
- Ганжара Н.Ф., Борисов Б.А., Байбеков Р.Ф. Практикум по почвоведению. – М.: Агроконсалт, 2002
- Муха В.Д., Картамышев Б.А., Муха Д.В. Агропочвоведение. – М.: КолосС, 2003
- Ковриго В.П., Кауричев И.С., Бурлакова Л.М. Почвоведение с основами геологии. – М.: Колос, 2000
