Общая физика (электричество и магнетизм)

Описание: В рамках данной дисциплины студенты знакомятся с основами классической электродинамики, приобретают навыки и умения применения законов электродинамики для решения исследовательских и инженерных задач и приобретают навыки/умения работы с приборами и оборудованием.

Количество кредитов: 5

Трудоемкость дисциплины:

Виды работ	часы
Лекции	30
Практические работы	30
Лабораторные работы	30
СРОП	30
СРО	30
Форма итогового контроля	экзамен
Форма проведения итогового контроля

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Целями освоения дисциплины является формирование у студентов целостной системы взглядов на устройство окружающего мира, используя известные экспериментальные факты и теоретические воззрения, сформировать научный метод мышления, продемонстрировать ведущую роль физики в процессе познания мира, показать всеобщность физических законов и их справедливость в живой и неживой природе.

Задача

• Дать основы знаний по разделам данного курса необходимые для использования в последующих спецкурсах, либо для самостоятельной исследовательской деятельности.

Результат обучения: знание и понимание

• Усвоение студентами основных физических явлений и законов по разделу физики электричество и магнетизм и методов физического исследования.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Ознакомление студентов с измерительной аппаратурой, выработка умения проводить экспериментальные исследования, обрабатывать результаты эксперимента и анализировать их.

Результат обучения: формирование суждений

• Формирование у студентов научного мышления и диалектического мировоззрения, правильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Уметь организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы; уметь применять базовые знания в профессиональной деятельности; владеть теорией и навыками практической работы; анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения; представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Решение качественных и количественных физических задач, анализировать и находить методы решения физических проблем, развиваются способности и интерес к самостоятельному мышлению и творческой деятельности.

Методы преподавания

При проведении учебных занятий предусматривается использование следующих образовательных технологий: - интерактивная лекция (использование следующих активных форм обучения: исполнительная (управляемая) дискуссия или беседа; модернизация; демонстрация слайдов или учебных фильмов; мозговой штурм; мотивационная речь); - построение сценариев развития различных ситуаций на основе заданных условий; - информационно-коммуникационные (например, занятия в компьютерном классе с использованием профессиональных пакетов прикладных программ); - поисково-исследовательская (самостоятельная исследовательская деятельность студентов в учебном процессе); - решение учебных задач.

Темы лекционных занятий

• 1

Основная литература

• 1. A Course in Classical Physics 3 — Electromagnetism : , Cham: Springer International Publishing, 2016 2. Задачи по общей физике : учебное пособие для вузов, Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2014 3. Электромагнетизм. Основные законы : учебное пособие для вузов, : Бином. Лаборатория знаний, 2015 4. Электростатика. Постоянный ток : пособие к решению задач: учебно-методическое пособие, В. В. Грушин, Е. А. Мазур, С. Л. Тимошенко, Москва: НИЯУ МИФИ, 2011 5. Виртуальная образовательная лаборатория (http://www.virtulab.net/) 6. Видеозаписи и текстовый материал публичных лекций известных ученых мира (http://elementy.ru/lib/lections)

Дополнительная литература

• 7. Энциклопедический сайт (http://elementy.ru) 8. Сайт НИЯУ МИФИ (http://mephi.ru/)