Автотранспортная психология

Описание: Изучение основ инженерной психологии (автотранспортной психологии) и их использование в дальнейшей практической деятельности по совершенствованию методов обучения и тренировки водителей. Роль человеческого фактора в возникновении ДТП. Разработка научно-обоснованных режимов труда и отдыха водителей, для учета психофизиологических и личностных особенностей человека при эксплуатации автомобилей, современных методы подготовки водителей.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Введение в инженерное образование

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Профилирующие дисциплины

Цель

• 1. Целью преподавания дисциплины является изучение отдельных психологических особенностей водителей как участников дорожного движения; представлений о современной системе подготовки водителей в автошколах Казахстана; изучение закономерностей влияния психологии водителей на безопасность дорожного движения; ознакомление с современными методами подготовки водителей, оборудованием и техническими средствами обучения

Задача

• Основными задачами изучения дисциплины являются: - изучение методики и формы обучения водителей; - изучение методики преподавания теоретической основы подготовки водителей с учетом психофизиологических характеристик; - изучение методики обучения на автотренажерах, на автодромах; - изучение приемов обучения вождению в различных дорожных условиях.

Результат обучения: знание и понимание

• В результате изучения курса студент должен знать и понимать: -психофизиологические основы деятельности водителя автомобиля; - методику подготовки водителей автомобилей; - роль человеческого фактора в возникновении ДТП; - основные факторы надежности водителя автомобиля.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• В результате изучения дисциплины студент должен уметь применять полученные теоретические знания, при решении конкретных задач по обеспечению безопасности дорожного движения; применять теоретические знания, полученные в процессе изучения дисциплины для повышения качества подготовки водителей. Освоение базовых знаний по вопросам снижения числа ДТП, связанных с ошибками водителей автомобилей.

Результат обучения: формирование суждений

• Умение использовать теоретические знания для решения практических задач в области подготовки водителей автомобилей

Результат обучения: коммуникативные способности

• Владеть рациональными приемами поиска решения поставленных задач, использовать научно-техническую информацию и передовой опыт. Предлагать свои идеи по совершенствованию методики подготовки водителей автомобилей.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Приобретение студентами практических навыков по использованию технических средств и методов для оценки психофизиологических качеств водителей, контролю за их состоянием в целях повышения надежности работы водителей.

Основная литература

• 1) Курьянова, О.Е. Применение профессионального отбора для реализации индивидуального подхода при подготовке водителей транспортных средств / О.Е. Курьянова // Автотранспортное предприятие. – 2016. – № 6. – С. 9–13. 2) Курьянова, О.Е. Повышение безопасности дорожного движения методами совершенствования системы подготовки водителей транспортных средств / О.Е. Курьянова // Автотранспортное предприятие. – 2014. – № 6. – С. 12–16. 3) Романов, А.Н. Автотранспортная психология: учебное посо- бие для студентов высших учебных заведений / А.Н. Романов. – М.: Академия, 2002. – 224 с. 4) Курьянова, О.Е. Введение в инженерную психологию и эргономику. Подготовка водителей автотранспортных средств: учебное пособие / О.Е. Курьянова, В.В. Дронсейко. – М.: МАДИ, 2017. – 92 с. 5) Семенов Юрий Николаевич, Семенова Ольга Сергеевна. Транспортная психология: для студентов всех форм обучения направления 190700.62 «Технология транспортных процессов» профилей 190701.62 «Организация перевозок на автомобильном транспорте» и 190709.62 «Организация и безопасность движения» / Ю.Н. Семенов, О.С. Семенова. – Электрон. дан. – Кемерово: КузГТУ, 2012.