Қалалық ортаның типологиясы

Сипаттама: Бір-бірімен байланысты ашық кеңістіктер жүйесі, олардың түрлері мен геометриялық сорттары, қала ортасының сәулеттік-кеңістіктік қалыптасуының әдістері мен құралдары. Қалалық кеңістіктердің композициясының әдістері, кеңістікті қабылдау заңдылықтары. Ауқымды түрлендірулерді түсіну, ауқымды жүйелерді бағындыру.

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

• Инженерлік білім беруге кіріспе

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Компонент: Таңдау бойынша компонент

Цикл: Кәсіптік пәндер

Мақсат

• Сформировать целостное представление об открытых городских пространствах. Дать научно-теоретические типологические основы проектирования городских объектов жизнедеятельности человека.

Міндет

• - освоить практические навыки методов анализа открытых городских пространств, сложившихся социально-пространственных комплексов;
• - дать теоретические знания методов проектирования объектов в сложившейся среде, научно-теоретические и функциональные основы средового проектирования открытых пространств;
• - обобщить сведения, полученные по другим дисциплинам, затрагивающим проблемы взаимодействия человека и среды.

Оқыту нәтижесі: білу және түсіну

• определять типологические и композиционные основы формирования городской среды, Типы и границы средового поведения. Структурные и масштабные элементы внешней жилой среды.

Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану

• применять полученные знания для формирования предметно-пространственной среды с учетом средового поведения и типологического разнообразия объектов. Проводить комплексную оценку архитектурной среды.

Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру

• предлагать грамотное комплексное решение организации городской среды, давать критическую оценку проектным решениям архитектурных объектов в проектной практике.

Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер

• излагать информацию, идеи, проблемы и решения перед аудиторией и специалистами в данной предметной области. Аргументировано и убедительно презентовать проектные предложения.

Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі

• Дисциплина способствует пониманию и анализу сложных взаимосвязей – функциональных, социальных, композиционных, на основе типологических особенностей, с учетом средового поведения, закладывает основы для изучения и создания самостоятельных проектных решений

Оқыту әдістері

- технологии проблемно- и проектно- ориентированного обучения; - технологии учебно-исследовательской деятельности; - коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы); - информационно-коммуникационные (в том числе дистанционные образовательные) технологии.