Международные стандарты аудита

Beschreibung: Курс рассматривает роль международных стандартов аудита (МСА) в становлении аудиторской деятельности; изучает международные стандарты по регулированию обязанностей аудиторов, по планированию аудита, по регулированию аспектов системы внутреннего контроля, по получению аудиторских доказательств, по аудиторским выводам и подготовке отчетов; МСА, регулирующие порядок использования работы третьих лиц, регулирующие специализированные области аудита и порядок оказания сопутствующих услуг.

Betrag der Credits: 6

Пререквизиты:

• Углубленный управленческий учет

Arbeitsintensität der Disziplin:

Unterrichtsarten	Uhr
Vorträge	30
Praktische Arbeiten	30
Laborarbeiten
AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers)	30
SE (Studentisches Eigenarbeiten)	90
Endkontrollformular	экзамен
Form der Endkontrolle	экзамен

Komponente: Вузовский компонент

Zyklus: Профилирующие дисциплины

Цель

• Целью учебной дисциплины “Международные стандарты аудита” является формирование знаний в области применения стандартов аудита и их использование в аудиторской деятельности; освоение методов применения международных стандартов при проведении аудиторской проверки в международных (транснациональных) организациях.

Задача

• Заключаются в получении знаний: - положений, принципов и критериев Международных стандартов аудита; - о международных профессиональных организациях, занимающихся разработкой, корректировкой действующих норм аудиторской деятельности и введением новых норм и нормативов аудита; - правил принятия и введения в состав действующих новых международных нормативов, регулирующих отдельно аудит, и отдельно сопутствующие аудиту услуги; - международных требований к профессиональному образованию специалистов аудита, лицензированию аудиторской деятельности; - международного кодекса профессиональной этики аудиторов; - структуры и содержания международных стандартов, регулирующих аудиторскую деятельность.

Результат обучения: знание и понимание

• знать состав и содержание международных стандартов аудита; порядок их разработки и применения в практике аудиторской деятельности; методику применения международных стандартов аудита при разработке стандартов проверки

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• уметь использовать международные стандарты аудиторской деятельности при планировании, организации и проведении аудиторских проверок организаций
• применять международные стандарты аудиторской деятельности как эталон для оценки качества аудиторских проверок
• обобщать результаты проверок и составлять аудиторское заключение
• использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью

Результат обучения: формирование суждений

• уметь анализировать деятельность экономических объектов, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и (или) аналитический отчет для формирования профессионального суждения

Результат обучения: коммуникативные способности

• использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии в учетном процессе и при проведении аудиторских проверок

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• владеть навыками приобретения новых специальных знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности или продолжения образования в докторантуре

Lehrmethoden

технологии проблемно- и проектно- ориентированного обучения; Организация обучения по методу проектов ставит перед преподавателем задачу обеспечения включенности всех обучающихся в проблемную ситуацию и на каждом занятии. То есть задачу создавать проблемно-ориентированный сценарий содержания занятия, предъяв-ляя информацию для поиска решения проблемной ситуации в структурированном и систематизированном виде. При этом вид проблематизации и уровень сложности про-блемно-ориентированного сценария может быть разный: - первый уровень - преподаватель излагает учебный материал, вычленяя проблемную ситуацию какого-то вида (выбор, неопределенность, конфликт, неожиданность, предположение, опровержение, несоответствие) и показывая пути её разрешения; - второй уровень - преподаватель создает проблемную ситуацию, а обучаемые вместе с ним включаются в её разрешение; - третий уровень - преподаватель создает проблемную ситуацию, а обучаемые разре-шают ее самостоятельно; - четвертый уровень - преподаватель сообщает неупорядоченные исходные данные, на основе которых обучаемые самостоятельно формируют проблему и находят способы ее раз-решения. Обучение по методу проектов строится как процесс поиска решения какой-то пробле-мы (теоретической или практической) через постановку нескольких конкретных, логически связанных между собой по содержанию задач. При этом тематика проектов формулируется в рамках утвержденной учебной программы по дисциплине. Проект выполняется в течение определенного отрезка времени и с различным составом обучающихся (индивидуальное, парное, групповое обучение).

информационно-коммуникационные (в том числе дистанционные образовательные) технологии. Применение современных информационно-коммуникационных технологий позволяет организовать оптимальное взаимодействие между студентом и преподавателем с целью достижения результата обучения.

коммуникативные технологии (дискуссия, мозговой штурм как форма творческой, коллективной работы для поиска решений поставленных проблем).

Bewertung des Wissens der Studierenden

Period	Art der Aufgabe	Gesamt
1  Bewertung	Рубежное тестирование	0-100
	Устный опрос
	Устный опрос
	Устный опрос
	Устный опрос
	Индивидуальное задание
	Индивидуальное задание
	Разбор практических ситуаций
	Разбор практических ситуаций
2  Bewertung	Рубежное тестирование	0-100
	Устный опрос
	Устный опрос
	Индивидуальное задание
	Индивидуальное задание
	Разбор практических ситуаций
	Разбор практических ситуаций
	Разбор практических ситуаций
Endkontrolle	экзамен	0-100

Die Bewertungspolitik der Lernergebnisse nach Arbeitstyp

Art der Aufgabe	90-100	70-89	50-69	0-49
	Exzellent	Gut	Befriedigend	Ungenügend
Различные виды работ, в зависимости от вида задания оцениваются от 15 до 30 баллов. При этом, независимо от количества баллов, при их выставлении в оценивании используется 100-% шкала в соответствии со следующими критериями:	оценка в 90-100% выставляется при отличном выполнении работ, то есть при наличии полных (с детальными пояснениями и культурой выкладок), оригинальных и правильных ответов и высококачественного оформления работы, а также при полном развернутом верном ответе на вопросы по содержанию курса	оценка в 70-80-89% выставляется при наличии верных и правильных ответов на вопросы по содержанию курса, при грамотном выполнении контрольных работ, но при отсутствии какого-либо из выше перечисленных отличительных признаков, как, например: детальных выкладок или пояснений, качественного оформления	оценка в 60-69% выставляется при наличии отдельных неточностей в ответах на вопросы по содержанию курса и при выполнении контрольных работ или при наличии замечаний к самостоятельной работе непринципиального характера (описки, случайные ошибки арифметического характера, грамматические ошибки); • оценка в 50-59% выставляется в случаях, когда в ответах и в контрольных работах имеются неточности и ошибки, свидетельствующие о недостаточном понимании вопросов и требующие дополнительного обращения к тематическим материалам;	оценка в 40-49% выставляется при наличии серьезных ошибок и пробелов в знаниях по контролируемой тематике; • оценка в 30-39% выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в выполненных контрольных работах и представленных ответах на вопросы по содержанию курса; • оценка в 20-29% выставляется при полном отсутствии положительных моментов в выполненных контрольных работах и представленных ответах на вопросы по содержанию курса; • оценка в 0-19% выставляется в случаях, когда небрежные записи, неправильные ответы, кроме того, сопровождаются какими-либо демонстративными проявлениями безграмотности или неэтичного отношения к изучаемой теме и предмету в целом

Bewertungsbogen

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

И= 0,6	Р1+Р2	+0,4Э
	2

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	Баллы (%-ное содержание)	Оценка по традиционной системе
A	4.0	95-100	Отлично
A-	3.67	90-94
B+	3.33	85-89	Хорошо
B	3.0	80-84
B-	2.67	75-79
C+	2.33	70-74
C	2.0	65-69	Удовлетворительно
C-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
FX	0.5	25-49	Неудовлетворительно
F	0	0-24

Темы лекционных занятий

• 1 Понятие и классификация международных стандартов аудита. Международные стандарты аудита и контроля качества, подготовленные Международной Федерацией бухгалтеров. Применение МСА в Казахстане.
• 2 Организационные основы международных стандартов. Информация о Международной Федерации Бухгалтеров. Основная деятельность. Вклад в эффективное функционирование мировой экономики. Членство в МФБ. Структура и операции МФБ. Этика. Международный стандарт контроля качества 1. Контроль качества в фирмах, выполняющих аудит и обзор финансовой отчетности, прочие соглашения по выражению уверенности и сопутствующим услугам
• 3 Аудит исторической информации МСА 200-299. Общие принципы и ответственность. Общие цели независимого аудитора и проведение аудита в соответствии с МСА. Согласование условий соглашения по аудиту. Контроль качества аудита финансовой отчетности. Обязанности аудитора в отношении мошенничества при проведении аудита финансовой отчетности. Учет законодательства и нормативных актов в ходе аудита финансовой отчетности. Обмен информацией с лицами, наделенными руководящими полномочиями. Информирование лиц, наделенных руководящими полномочиями и руководства субъекта о недостатках в системе внутреннего контроля
• 4 Оценка рисков и действия в ответ на оцененные риски МСА 300-499. Планирование аудита финансовой отчетности. Идентификация и оценка рисков существенных искажений на основе знания субъекта и его среды. Существенность в планировании и выполнении аудита. Действия аудитора в ответ на оцененные риски. Аспекты аудита субъектов, пользующихся услугами обслуживающих организаций. Оценка искажения, выявленных в ходе аудита.
• 5 Аудиторское доказательство. МСА 500-599. 2 16 Аудиторское доказательство – специальное рассмотрение определенных статей. Внешние подтверждения. Первичные соглашения по аудиту - начальное сальдо. Аналитические процедуры. Аудиторская выборка. Аудит расчетных оценок. включая расчетные оценки справедливой стоимости, и соответствующих раскрытий. Связанные стороны, Последующие события. Допущение о непрерывности деятельности. Письменные представления.
• 6 Использование работы других лиц. МСА 600-699. 1 1 6,7,12 Специфические вопросы - аудит финансовой отчетности группы (включая работу аудиторов отдельных компонентов). Использование работы внутренних аудиторов. Использование аудитором работы привлечённого эксперта.
• 7 Аудиторское заключение и отчеты. МСА 700-799. 2 6,7,12 Формулирование мнения и предоставление отчета (заключения) по финансовой отчетности. Модификация мнения в отчете (заключении) независимого аудитора. Пояснительные параграфы и параграфы о прочих вопросах, требующих внимания, в отчете (заключении) независимого аудитора. Сравнительные данные и сравнительная финансовая отчетность. Ответственность аудитора в отношении прочей информации в документах, содержащих аудированную финансовую отчетность.
• 8 Специализированные области. МСА 800-899. Специфические вопросы - аудит финансовой отчетности, подготовленной в соответствии с основой специального назначения. Специфические вопросы - аудит отдельных финансовых отчетов и специфических элементов, счетов или статей финансового отчета. Соглашения по представлению отчета (заключения) но обобщенной финансовой отчетности.
• 9 Положения о международной аудиторской практике (ПМАП). МСА 1000-1100. Процедуры межбанковского подтверждения. Взаимодействие органов банковского надзора и внешних аудиторов банков. Аудит финансовой отчетности банков. Учет экологических вопросов в ходе аудита финансовой отчетности. Аудит производных финансовых инструментов. Электронная коммерция и ее влияние на аудит финансовой отчетности.
• 10 Международные стандарты соглашений по обзору (МССО). МСА 2000-2699. Соглашения по обзору финансовой отчетности. Обзор промежуточной финансовой информации, выполненной независимым аудитором субъекта.
• 11 Международные стандарты соглашений по выражению уверенности (МССВУ). МАС 3000-3399. Соглашения по выражению уверенности, отличные от аудита или обзора исторической финансовой информации. Изучение перспективной финансовой информации. Отчеты по выражению уверенности относительно методов контроля обслуживающих организаций.
• 12 Международные стандарты соглашений по сопутствующим услугам (МСССУ). МСА 4000-4699. Соглашения по выполнению согласованных процедур в отношении финансовой информации. Соглашений по компиляции финансовой отчетности.

Основная литература

• Ендовицкий, Д. А. Международные стандарты аудиторской деятельности : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит» / Д. А. Ендовицкий, И. В. Панина. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2023. — 272 c. — ISBN 5-238-01103-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/142655.html
• Абдыкерова, Г. Ж. Аудит : учебное пособие / Г. Ж. Абдыкерова, Б. И. Тукенова, П. Р. Акылова. — Астана : Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина, 2016. — 145 c. — ISBN 978-9957-681-35-1. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/127632.html
• Шаукерова, З. М. Международные стандарты аудита : учебное пособие / З. М. Шаукерова. — Астана : Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина, 2016. — 90 c. — ISBN 978-9965-570-86-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/127610.html
• Ситнов, А. А. Международные стандарты аудита : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика», квалификация «магистр» / А. А. Ситнов. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 239 c. — ISBN 978-5-238-02556-8. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109198.html
• Протасова, О. Н. Международные стандарты аудита : учебное пособие / О. Н. Протасова. — Москва : Российский университет дружбы народов, 2019. — 99 c. — ISBN 978-5-209-08882-0. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/104219.html
• Аудит : учебник для бакалавров / А. Е. Суглобов, Б. Т. Жарылгасова, В. Ю. Савин [и др.] ; под редакцией А. Е. Суглобова. — 6-е изд. — Москва : Дашков и К, 2024. — 373 c. — ISBN 978-5-394-05593-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/144178.html
• Шохин, С. О. Международные стандарты государственного финансового контроля: особенности правового регулирования : учебное пособие / С. О. Шохин. — Москва : Прометей, 2020. — 294 c. — ISBN 978-5-907244-81-8. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/125667.html
• Крышкин, О. Настольная книга по внутреннему аудиту: риски и бизнес-процессы / О. Крышкин ; под редакцией В. Ионова. — Москва : Альпина Паблишер, 2024. — 477 c. — ISBN 978-5-9614-4449-0. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/137879.html
• Кириченко, Е. А. Практический аудит : учебное пособие / Е. А. Кириченко, М. Н. Смагина. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 81 c. — ISBN 978-5-8265-2092-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/99779.html
• Кучеренко, С. А. Аудит с использованием информационных технологий: практика применения : учебное пособие / С. А. Кучеренко, В. П. Попов. — Саратов : Вузовское образование, 2020. — 111 c. — ISBN 978-5-4487-0664-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/90200.html
• Зелинская, М. В. Международные стандарты аудита : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Экономика» / М. В. Зелинская. — Краснодар, Саратов : Южный институт менеджмента, Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 76 c. — ISBN 978-5-93926-327-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/79917.html
• Азарская, М. А. Аудит : практикум / М. А. Азарская, Е. В. Веркеева, Т. Л. Леухина. — Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2015. — 80 c. — ISBN 978-5-8158-1537-7. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/75432.html
• Курс по международным стандартам аудита / . — Новосибирск : Сибирское университетское издательство, Норматика, 2016. — 120 c. — ISBN 978-5-379-01885-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/65203.html
• Лемеш, В. Н. Международные стандарты аудита : учебное пособие / В. Н. Лемеш. — Минск : Вышэйшая школа, 2014. — 192 c. — ISBN 978-985-06-2482-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/35497.html

Дополнительная литература

• Закон Республики Казахстан от 20 ноября 1998 года № 304-I «Об аудиторской деятельности» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2022 г.)
• Международные стандарты аудита (в редакции 2022 г.)
• Абленов Д.О. Финансовый контроль и углубленный аудит: теория, методология, практика. - Алматы: «Экономика», 2010 г.
• Абленов Д.О. Профессиональный аудит. - Алматы: «Экономика», 2010 г.
• Нурсеитов Э.О., Нурсеитов Д.Э. Международные стандарты аудита: принципы и практика. - Алматы: «Экономика», 2012 г.
• Воронина Л.И. Международные стандарты аудита: теория и практика. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2020 г., 456 с.
• Рогуленко Т.М. Аудит+ еПриложение: тесты: учебник / Т.М. Рогуленко, С.В. Пономорева, А.В. Бодяко, В.М. Мироненко. - М.: КНОРУС, 2020. - 382 с.