Теория производительности машин

Описание: В дисциплине раскрывается цель и задачи инженерного образования, компетенции, знания, умения и навыки будущего специалиста, приобретаемые в процессе обучения. Дисциплина дает будущим специалистам основы аналитических методов, выявление причинно-следственных зависимостей и закономерностей создания и использования высокопроизводительных машин и систем для выпуска качественной продукции на примере машиностроительной промышленности

Количество кредитов: 6

Пререквизиты:

• Организация и планирование научных исследований и инновационной деятельности

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Профилирующие дисциплины

Цель

• Формировать у будущих специалистов системный подход на основе анализа функционального назначения производственных машин и систем и технических требований к ним
• Решать комплексно задачи повышения производительности технологическими, структурными, конструкторскими и организационными методами с оценкой их экономической эффективности в реальных производственных условиях .

Задача

• анализ производственного процесса потоков продукции, энергии и информации
• анализ возможных технологических и технических решений производства продукции
• анализ и выбор оптимальных варрантов производственных систем по критериям максимальной производительности и экономической эффективности
• анализ принципов автоматизации производственного процесса по критериям качества и производительности
• анализ производительности действующих производственных систем по выявлению причин их снижения и устранения

Результат обучения: знание и понимание

• Современные методы оценки прогрессивности новой техники по критериям экономической эффективности
• Технологические, структурные, конструкторские и организационные методы повышения

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Современные методы оценки прогрессивности новой техники по критериям экономической эффективности
• Владеть современными научными методами исследований для разработки высокопроизводительных, малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных, перерабатывающих и монтажных технологий.

Результат обучения: формирование суждений

• выбор оптимальных вариантов производственных систем по критериям максимальной производительности и экономической эффективности

Результат обучения: коммуникативные способности

• Умение эффективно общаться, избегать недопониманий и конфликтов, быстрее находить решения сложных вопросов и работать продуктивнее

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Методы расчета оптимальных режимов работы и структур производственных машин по критерию максимальной производительности

Методы преподавания

При проведении учебных занятий предусматривается использование следующих образовательных технологий: интенсификация процесса понимания, усвоения и творческого применения знаний при решении практических задач; – повышение уровня мотивации и вовлеченности участников в решение обсуждаемых проблем, что дает эмоциональный толчок к последующей поисковой активности участников, побуждает их к конкретным действиям, процесс обучения становится более осмысленным; – формирование способности мыслить неординарно, по-своему видеть проблемную ситуацию, пути выхода из нее.

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Концептуальные принципы промышленных систем и производств
• Концептуальные принципы теории производительности машин и систем
• Технологические процессы – основа конструктивных решений производственных машин и систем
• Вариантность структурных компоновок производственных машин и систем
• Интенсификация и оптимизация процесса обработки
• Производственные системы параллельной линейной структуры
• Математическая модель производительности автоматической линии параллельной структуры и линейной конструкции
• Роторный станок-автомат параллельной cструктуры и круговой конструкции
• Математические модели производительности производственных линий параллельно-последовательной структуры Математическая модель производительности производственных линий линии параллельно-последовательной структуры с независимо работающими станками
• Производительность автоматической линии параллельно -последовательной структуры
• Практическое применение математической модели производительности автоматической линии параллельно-последовательной структуры
• Промышленные примеры применения математической модели производительности автоматической линии параллельно -последовательной структуры Метод оценки производительности производственной системы в реальных производственных условиях
• Математическая модель производительности автоматической линии разделённой на секции с магазинами- накопителями ограниченной емкости Вероятность простоев секций автоматической линии
• Производительность производственных систем параллельно-последовательных структур
• Математическая модель производительности автоматической линии параллельно-последовательной структуры, сегментированной на секции с магазинами- накопителями параллельно-

Основная литература

• R. Usubamatov, Productivity Theory for Industrial Engineering, Taylor & Francis, 2021, London, New York, Boca Raton.
• Л. И. Волчкевич, Автоматизация производственных процессов, Москва, Машиностроение, 2005, 380 стр.
• ССурина, Н. В. Технология машиностроения: технология производства деталей и узлов горных машин : учебное пособие / Н. В. Сурина. — Москва : Издательский Дом МИСиС, 2017. — 159 c. — ISBN 978-5-906846-91-4. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/84426.html (дата обращения: 24.12.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
• Бакунина, Т. А. Основы автоматизации производственных процессов в машиностроении : учебное пособие / Т. А. Бакунина. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2019. — 192 c. — ISBN 978-5-9729-0373-3. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/86613.html (дата обращения: 24.12.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
• Харизоменов, И. В. Электрооборудование станков и автоматических линий : учеб. для техникумов по специальности "Металлобрабатывающие станки и автоматические линии" и Эксплуатация станков с программным управлением" / И. В. Харизоменов, Г. И. Харизоменов. - М. : Машиностроение, 1987. - ~Б. ц

Дополнительная литература

• Г.А. Шаумян, Комплексная автоматизация производственных процессов, Москва, Машиностроение, 1973, 640 стр.
• Тематическая литература интернета и библиотек