Иностранный язык (профессиональный)

Beschreibung: Курс обучения предполагает формирование лингвистической, дискурсивной и социокультурной компетенции магистрантов, приобщение к культуре стран изучаемого языка, приобретение навыков профессиональной речи на иностранном языке, развитие навыков перевода текстов по специальности. Курс включает: обзор грамматики, методики чтения и подготовки к письменной работе, написание эссе, методики аудирования и говорения.

Betrag der Credits: 3

Пререквизиты:

• Иностранный язык

Arbeitsintensität der Disziplin:

Komponente: Вузовский компонент

Zyklus: Базовые дисциплины

Цель

• Целью курса для магистрантов «Иностранный язык (профессиональный)» является совершенствование коммуникативно-межкультурной компетенции до уровня международного стандарта в различных областях профессиональной и научной деятельности.

Задача

• формирование и развитие коммуникативной компетенции (лингвистиче-ской, социолингвистической, социокультурной, стратегической, дискурсивной и прагматической), необходимой для осуществления профессиональной деятельности;
• формирование достаточного уровня владения профессиональным иностранным языком для осуществления письменного и устного информационного обмена, необходимого в научной деятельности;

Результат обучения: знание и понимание

• Должны знать: - структуру и основы построения письменных и устных текстов по профессиональной тематике; - функциональные характеристики устных и письменных текстов по специальности, в том числе научно-технического характера.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Должны уметь: - анализировать и синтезировать информацию по заданной теме, преобразовывать ее в устное или письменное высказывание в контексте темы исследования; - устанавливать причинно-следственную связь, строить рассуждение, делать выводы (путем индукции, дедукции и аналогии) и делать аргументированный вывод; - подводить итоги исследования, находить подтверждение в различных источниках, выбирать материал для защиты своего исследования; - комментировать полученную информацию с учетом жанровых особенностей текста и поставленной проблемы, формулировать точку зрения автора и давать аргументированное мнение.

Результат обучения: формирование суждений

• Должны иметь следующие представления: - ведение конструктивного диалога для достижения максимально возможной эффективности цели; - подготовка проектных заданий на иностранном языке; - работа с сайтами на иностранном языке; - выполнение различных логических операций.

Результат обучения: коммуникативные способности

• При изучении дисциплины формируются как общие, так и специальные коммуникативные навыки: - логико-структурная целостность; - владение техническим содержанием речи; - лингвистическая правильность речи; - выполнение плана коммуникаций; - владение профессиональным языком; - чтение и понимание аутентичной литературы для специальных целей; - ведение дебатов, дискуссий на определенные темы.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Помимо языковой подготовки, курс имеет образовательные и воспитательные цели: - обработка большого количества иноязычной информации с целью сбора материала для написания магистерской диссертации или ее части на изучаемом языке; - расширение кругозора; - воспитание толерантности.

Lehrmethoden

Case-study

Методы проблемного обучения

Опережающая самостоятельная работа

Проектный метод

Поисковый метод с использованием ИКТ

Bewertung des Wissens der Studierenden

Die Bewertungspolitik der Lernergebnisse nach Arbeitstyp

Bewertungsbogen

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы практических занятий

• Виды академического письма и его особенности
• Основы академического письма и устной речи
• Критическое чтение и обзоры литературы по теме диссертации
• Виды словарей (синонимы, антонимы, идиомы, фразовые глаголы, глоссарий)
• Точность в письменной форме
• Пунктуация
• Использование слов-связок логического изложения в английском языке
• Основные правила написания эссе
• Основные правила написания изложения
• Развивающие и поддерживающие сообщения детали в письменном и устном научном докладе: описание
• Развивающие и поддерживающие сообщения детали в письменном и устном научном докладе: пояснение
• Развивающие и поддерживающие сообщения детали в письменном и устном научном докладе: использование стратегий убеждения
• Аннотация
• Стратегии написания научных работ (сбор информации, анализ, оценка источников)
• Использование новейших технологий для устных выступлений (постеры и презентации)

Основная литература

• 1. Горбань Е.Е. Иностранный язык (профессиональный). Методические указания для СРМП и СРМ магистрантов технических специальностей / Е.Е. Горбань, Е.Ф. Ней / ВКГТУ.- Усть-Каменогорск, 2020.-88 с. 2. Горбань Е.Е. Academic English: Reading and Writing (PhD Course): Уч.пособие / ВКТУ. - Усть-Каменогорск, 2023. – 107 с.

Дополнительная литература

• 1.McVeigh J., Bixby J. Q:Skills for Success: Reading and Writing. – Oxford University Press, 2018. 2.Tamzen Armer. ‘Cambridge English for Scientists’ - Cambridge University Press. 2019. 3.Mark Ibbotson. ‘Cambridge English for Engineering’ Cambridge University Press. - 2020