Реконструкция систем и сооружений водоснабжения и водоотведения

Описание: Дисциплина формирует базовые знания в области реконструкции систем и сооружений водоснабжения и водоотведения. Знакомит с принципами, методами и способами выполнения реконструкции данных систем с целью повышения эффективности, надежности и экономичности их эксплуатации. Рассматривает основные положения поверочных расчетов сооружений.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Гидродинамика систем и сооружений водоснабжения и водоотведения

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Научить магистрантов вопросам реконструкции и оптимизации систем водоснабжения и водоотведения; повышение эффективности очистки воды, повышение пропускной способности существующего комплекса очистных сооружений без проведения капитального строительства.

Задача

• Освоить направления интенсификации работы систем и сооружений водоснабжения и водоотведения.

Результат обучения: знание и понимание

• Знать системы и схемы водоснабжения, водоотведения и пути их реконструкции и оптимизации с целью интенсификации при эксплуатации.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Магистрант должен уметь оценивать современные процессы и проблемы общественной жизни страны, место и роль в ней своей профессиональной деятельности, проблемы и тенденции развития экономических процессов; аргументировано отстаивать свою точку зрения в профессиональных вопросах; должен иметь навыки коллективной профессиональной деятельности, организаторской и воспитательной работы с людьми.

Результат обучения: формирование суждений

• Магистрант должен уметь оценивать современные процессы и проблемы общественной жизни страны, место и роль в ней своей профессиональной деятельности, проблемы и тенденции развития экономических процессов; аргументировано отстаивать свою точку зрения в профессиональных вопросах; должен иметь навыки коллективной профессиональной деятельности, организаторской и воспитательной работы с людьми.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Магистрант должен уметь оценивать современные процессы и проблемы общественной жизни страны, место и роль в ней своей профессиональной деятельности, проблемы и тенденции развития экономических процессов; аргументировано отстаивать свою точку зрения в профессиональных вопросах; должен иметь навыки коллективной профессиональной деятельности, организаторской и воспитательной работы с людьми.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Магистрант должен быть способен в условиях развития науки и изменяющей социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии в области водоснабжения и водоотведения.

Методы преподавания

Технологии: обсуждения, работа в команде; обмен опытом ;практические занятия; СРС; информационная лекция; выступления обучающихся с докладами по заданному материалу; проблемная дискуссия; коллективное выполнение заданий в подгруппах с последующим представлением результатов и дискуссией.

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Введение
• Мероприятия по улучшению работы существующих водоочистных станций при использовании поверхностных и подземных водоисточников
• Оптимизация водопроводных сетей, водозаборных сооружений, канализационных сетей, насосных станций водоснабжения и водоотведения
• Пути повышения эффективности реагентного хозяйства при станциях водоподготовки
• Технические и технологические задачи водоподготовки и очистки сточных вод
• Повышение эффективности работы отстойников
• Увеличение эффективности работы осветлителей со взвешенным осадком
• Повышение эффективности работы сооружений по осветлению воды фильтрованием
• Реконструкция очистных сооружений систем водоотведения

Основная литература

• 1. СНиП РК 4.01-02-2009 Водоснабжение. Наружные сети и сооружения. 2. СНиП РК 2.04.03-2007 Канализация. Наружные сети и сооружения. 3. П.И.Назаренко, В.С.Школьник, Г.И.Ивлева Водные ресурсы и проблемы их использования в промышленных и хозяйственно-питьевых целях.