Методы научных исследований

Описание: Дисциплина изучает методы исследований и их связь с философскими закономерностями. В дисциплине рассматриваются методы научных исследований при проектировании, производстве и эксплуатации транспортной техники. Обучающиеся изучают методы анализа и синтеза статистических и информационных материалов, приобретают умение формулировать цель и задачи исследования, навыки построения математических и физических моделей, а также навыки выполнения экспериментальных исследований

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Методология научных исследований

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Цель дисциплины - формирование системы научных и профессиональных знаний и навыков по методологии научных исследований на основе использования современных инструментов, в частности реализации процессного подхода в различных областях.

Задача

• Цели курса: Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, чтобы расширить знания для научных исследований; - Обобщать результаты исследований и анализа в виде научных статей, отчетов, аналитических записок
• - характеристика методологии научного исследования; - разработка различных методов измерения и методов масштабирования наряду с многомерным масштабированием; - обработка и анализ данных; - сравнительное исследование различных методов сбора данных.

Результат обучения: знание и понимание

• знания магистрантов о текущем состоянии и дальнейшем развитии управления инновационными проектами и защиты интеллектуальной собственности

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• применять знания и понимание, а также способность решать проблемы в новых и незнакомых контекстах в рамках более широких (междисциплинарных) контекстов, связанных с их областью изучения

Результат обучения: формирование суждений

• Способность интегрировать знания и справляться со сложными вопросами, а также формулировать суждения на основе современных аспектов развития транспорта, принимая во внимание социальную и этическую ответственность, связанную с использованием их знаний и суждений

Результат обучения: коммуникативные способности

• Рассказать о выводах и знаниях, использованных для их формулирования и обоснования, касающихся управления инновационными проектами и защиты интеллектуальной собственности

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Обладать способностями в области управления инновационными проектами и защиты интеллектуальной собственности, позволяющими значительно самостоятельно продолжать обучение

Методы преподавания

При проведении учебных занятий планируется использовать следующие образовательные технологии: - Инновационные технологии и аналитические методы в подготовке квалифицированных специалистов в области научных исследований

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Концепция научного исследования и методы исследований
• Виды научных исследований
• Принципы научного исследования
• Постановка научно-технической задачи
• Понятие метода и методологии
• Объект и предмет научного исследования
• Цель и задачи научного исследования
• Актуальность и научная новизна исследования
• Формулирование рабочей гипотезы
• Методы и особенности теоретического исследования
• Структура и модели теоретического исследования
• Методы и особенности экспериментальных исследований
• Планирование эксперимента
• Метрологическое обеспечение экспериментальных исследований
• Достоверность результатов экспериментальных исследований

Основная литература

• 1. C.R. Kothary. Research Methodology. Method and Techniques. Published by New Age International (P) Ltd., Publishers, 2004. – 414 p. Dawson, Catherine, 2002, Practical Research Methods, New Delhi, UBS Publishers’Distributors Allan, AJ, Randy, LJ, 2005, Writing the Winning Thesis or Dissertation. A Step-by-Step Guide, Corwin Press, California Cohen, L, Manion, L, Morrison, K & Morrison, RB, 2007, Research Methods in Education, Routledge

Дополнительная литература

• 1. Walliman, N. S. & Walliman N. (2011) “Research methods: the basics” Taylor and Francis