Основы устойчивого предпринимательства

Абдрахманова Жаннур Сериковна

*InstructorProfile(zh-CN)*

内容描述: Предмет раскрывает теоретические, методологические и практические основы управления бизнесом согласно принципам модели «устойчивого развития». Эта концепция направлена ​​на обеспечение долгосрочной финансовой стабильности за счет управления тремя факторами: экономическим, социальным и экологическим.

贷款数: 3

Пререквизиты:

  • Экономическая теория

*СomplexityDiscipline(zh-CN)*:

*TypesOfClasses(zh-CN)* *hours(zh-CN)*
*Lectures(zh-CN)* 15
*PracticalWork(zh-CN)* 15
*LaboratoryWork(zh-CN)*
*srop(zh-CN)* 15
*sro(zh-CN)* 45
*FormOfFinalControl(zh-CN)* экзамен
*FinalAssessment(zh-CN)* . Письменный экзамен

零件: Компонент по выбору

循环次数: Базовые дисциплины

Цель
  • Предмет раскрывает теоретические, методологические и практические основы управления бизнесом согласно принципам модели «устойчивого развития». Эта концепция направлена ​​на обеспечение долгосрочной финансовой стабильности за счет управления тремя факторами: экономическим, социальным и экологическим.
Задача
  • - изучение основных категорий, закономерностей и перспектив устойчивого предпринимательства; 2. - обучение методологии изучения основных микроэкономических процессов для самостоятельного применения способов, методов анализа, используемых в любой сфере экономики; 3. - ознакомление студентов с разнообразными рычагами, стимулами, которые воздействует на состояние и развитие социально-экономических явлений и процессов 4. - формирование навыков анализа конкретных ситуаций, опираясь на взаимосвязи между аналитическими переменными в экономико-математических моделях.
Результат обучения: знание и понимание
  • знает основные идеи, принципы и закономерности функционирования устойчивого предприятия. -понимает природу поведения фирмы и потребителей в различных временных горизонтах на основе общих закономерностей устойчивого предпринимательства; 2.
Результат обучения: применение знаний и пониманий
  • способность использовать теоретические и практические знания для запуска будущего бизнеса или создания инноваций, генерировать и использовать новые идеи, проводить научные эксперименты и делать прогнозы;
Результат обучения: формирование суждений
  • формулировать и аргументировать свою позицию при решении экономических ситуаций и задач;
Результат обучения: коммуникативные способности
  • обладает коммуникативными способностями продуктивно работать в группе, команде;
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
  • владеть навыками экономического мышления: выбора из многих вариантов решения наиболее рационального; обладать навыками сбора, систематизации и научной интерпретации информации; работать с экономической информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.
*TeachingMethods(zh-CN)*

Технологии учебно-исследовательской деятельности; 2 Коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы); 3 информационно-коммуникационные (в том числе дистанционные образовательные) технологии.

*AssessmentKnowledge(zh-CN)*

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

*Period2(zh-CN)* *TypeOfTask(zh-CN)* *Total(zh-CN)*
*TotalControl(zh-CN)* экзамен 0-100
*PolicyAssignmentTask(zh-CN)*
*TypeOfTask(zh-CN)* 90-100 70-89 50-69 0-49
Excellent *Grade4(zh-CN)* *Grade3(zh-CN)* *Grade2(zh-CN)*
Критерии оценки устного опроса (обсуждение): 2. Критерии оценки занятия по семинарской модели 3. Критерии оценки тестовых заданий 4. Критерии оценки результатов в обучении студентов при решении ситуаций и ситуационных задач
*EvaluationForm(zh-CN)*

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

  • 40% результата, полученного на экзамене;
  • 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

И= 0,6 Р1+Р2 +0,4Э
2

 

где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент Баллы (%-ное содержание) Оценка по традиционной системе
A 4.0 95-100 Отлично
A- 3.67 90-94
B+ 3.33 85-89 Хорошо
B 3.0 80-84
B- 2.67 75-79
C+ 2.33 70-74
C 2.0 65-69 Удовлетворительно
C- 1.67 60-64
D+ 1.33 55-59
D 1.0 50-54
FX 0.5 25-49 Неудовлетворительно
F 0 0-24
Темы лекционных занятий
  • 1. Основы концепции "устойчивое предпринимательство" 2. Экономика замкнутого цикла 3. Зеленый бизнес 4. Маркетинг и клиентские политики 5. Социальная ответственность бизнеса 6. Управление цепочкой поставок 7. Логистика: внутренняя, внешняя, обратная 8. Справедливое и транспарентное управление человеческими ресурсами 9. Эффективность сотрудников и система мотивации персонала 10. Оплата труда работников
Основная литература
  • 1. 1. Алинов М.Ш. Основы устойчивого развития: учеб. пособие / М. Ш. Алинов; МОН РК. - Алматы: Бастау, 2013 2. Куратко Дональд Ф. Предпринимательство: теория, процесс, практика, [Текст] : учебник / Дональд Ф. Куратко. - 10-е изд. - Алматы:Ұлттық аударма бюросы, 2019.
Дополнительная литература