Конструирование и расчет автомобилей
Beschreibung: Дисциплина рассматривает существующие и перспективные модели автомобилей, особенности их компоновочных решений. Студенты изучают методики анализа конструкций автомобилей различных типов и назначений, приобретают практические умения и навыки разработки дизайна автомобиля и расчета нагрузок на силовые и несущие элементы конструкции
Betrag der Credits: 6
Пререквизиты:
- Устройство электромобиля и гибридного автомобиля
Arbeitsintensität der Disziplin:
| Unterrichtsarten | Uhr |
|---|---|
| Vorträge | 30 |
| Praktische Arbeiten | 30 |
| Laborarbeiten | |
| AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers) | 30 |
| SE (Studentisches Eigenarbeiten) | 90 |
| Endkontrollformular | экзамен |
| Form der Endkontrolle | экзамен |
Komponente: Компонент по выбору
Zyklus: Профилирующие дисциплины
Цель
- Ознакомление обучающихся с методическими основами проектирования узлов, агрегатов и систем автомобиля
Задача
- Приобретение обучающимися навыков в проектировании узлов, агрегатов и систем автомобиля
Результат обучения: знание и понимание
- Умение проводить анализ конструкций узлов, агрегатов и систем автомобиля и выполнять их расчет
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- Применение полученных знаний и умений на практике и при изучении других дисциплин
Результат обучения: формирование суждений
- Умение формировать суждения о существующих конструкциях автомобилей и методах проектирования новых моделей
Результат обучения: коммуникативные способности
- Умение решать поставленные задачи во взаимодействии с другими членами коллектива
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- Получение навыков при изучении подобных дисциплин
Lehrmethoden
Технология проблемно- и проектно-ориентированного обучения
Bewertung des Wissens der Studierenden
| Period | Art der Aufgabe | Gesamt |
|---|---|---|
| 1 Bewertung | 1 задание | 0-100 |
| 2 задание | ||
| тестирование | ||
| 2 Bewertung | 3 задание | 0-100 |
| 4 задание | ||
| тестирование | ||
| Endkontrolle | экзамен | 0-100 |
Die Bewertungspolitik der Lernergebnisse nach Arbeitstyp
| Art der Aufgabe | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Exzellent | Gut | Befriedigend | Ungenügend | |
| практическая работа | Выполнил работу в полном объеме, соблюдая необходимую последовательность действий; правильно и аккуратно выполняет в ответе все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, расчеты; правильно выполняет анализ ошибок. | выполнил требования к цене "отлично", но были допущены 2-3 недостатка. Ответ обучающегося на вопросы удовлетворяет основным требованиям к ответу 5, но дается без применения знаний в новых условиях, без использования связи с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других предметов | Не выполнил работу полностью, но не менее 50% от объема практической работы, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в процессе работы были допущены ошибки. | Неполное выполнение работы или объем выполненной части работы не позволяют сделать правильные выводы. При ответе на вопросы указывает, что не владеет основными знаниями и навыками в соответствии с требованиями программы. |
| тестирование | 100-90% правильных ответов | 70-89% правильных ответов | 50-69% правильных ответов | 49-0% правильных ответов |
| экзамен | 1. на все теоретические вопросы даны правильные и исчерпывающие ответы; 2. материал изложен грамотно, с соблюдением логической последовательности | 1. на все теоретические вопросы даны правильные, но неполные ответы, допущены незначительные ошибки или неточности; 2.Материал изложен правильно, с соблюдением логической последовательности. | 1. ответы на теоретические вопросы в основном верны, но неполны, допущены неточности и логические ошибки в выводах; 2.материал представлен грамотно, но нарушена логическая последовательность. | 1.в ответах на теоретические вопросы имеются грубые ошибки; 2. допущены грамматические, терминологические ошибки, нарушена логическая последовательность. |
Bewertungsbogen
Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы (%-ное содержание) | Оценка по традиционной системе |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Удовлетворительно |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Неудовлетворительно |
| F | 0 | 0-24 |
Темы лекционных занятий
- Основные понятия и определения. Требования к конструкции автомобиля. Компоновка автомобиля.
- Агрегаты трансмиссии. Нагрузки. Элементы расчета.
- Системы управления автомобиля. Нагрузки. Элементы расчета.
- Подвеска. Нагрузки. Элементы расчета.
- Несущие системы автомобиля. Нагрузки. Элементы расчета.
- Колеса и шины. Нагрузки. Элементы расчета.
Основная литература
- 1. Арпабеков М.И., Давыдов А.А., Макенов А.А. Автомобиль. Основы проектирования: Учебник. Часть 1, 2. – Алматы: ССК, 2018. 2. Вахламов В.К. Конструкция, расчет и эксплуатационные свойства автомобилей. – М.: ПЦ «Академия», 2009. - 560 с.
Дополнительная литература
- Давыдов А.А., Макенов А.А. Автомобиль. Теория движения. – Алматы: ИД «Альманах», 2018.
