Көтеріп-тасымалдау машиналары
Сипаттама: Пән жүктерді немесе адамдарды биіктікке немесе басқа қашықтыққа жылжытуға арналған крандар, лифттер, көтергіштер және басқа құрылғылар сияқты көтеру және тасымалдау жабдықтарының әртүрлі түрлерінің жұмыс принциптері мен дизайнын зерттеуге арналған негізгі сұрақтарды қамтиды. Көтерудің тетіктері мен жүйелері, көтергіш-көлік машиналарымен жұмыс істеу қауіпсіздігі және жабдықтарды пайдалану қағидалары туралы қаралатын мәселелер тау-кен өндіру кәсіпорындарының тиімді жұмыс істеуі үшін қажетті болып табылады.
Кредиттер саны: 6
Пререквизиты:
- Тау-кен машиналарының құрылысы
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | 30 |
| Практикалық жұмыстар | 30 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 90 |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | жазбаша емтихан |
Компонент: Таңдау бойынша компонент
Цикл: Кәсіптік пәндер
Мақсат
- Осы мамандықтардың бакалавры келесі кәсіби қызмет түрлерін орындауды қамтамасыз етуі тиіс: - көтеру-тасымалдау машиналарын жасауға, жөндеуге конструкторлық, технологиялық құжаттаманы әзірлеу; -өндірістік процестерді жүзеге асыру үшін көтеру-тасымалдау машиналарын таңдау және тиімді пайдалану; - көтеру-тасымалдау машиналарына сынақ жүргізу.
Міндет
- Түлектерді ҚР қазіргі нарығында инновациялық және бизнес-қызметке дайындау.
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- Білу және түсіну жұмысқа немесе өзінің жұмыс түріне кәсіби көзқарасты көрсетеді және дәлелдерді ұсыну және қорғау, сондай-ақ өз оқу саласындағы міндеттерді шешу білімдерінде көрінетін құзыреттерге ие.
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- Студенттердің қазіргі заманғы машиналардың негізгі түрлерін пайдалану ерекшеліктері мен конструкциясы бойынша білім кешенін қалыптастыру, сонымен қатар нақты өндіріс жағдайында нақты технологиялық процестерді қамтамасыз ету үшін техниканы тиімді таңдау іскерлігін қалыптастыру.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- Қажетті мәліметтерді, білімді және ақпаратты түсіндіру. Есептеу және ұтымды параметрлерді таңдау негіздемелері, кешенді мәселелерді шешу. Алынған ақпарат негізінде тұжырым жасау және қорытынды жасау.
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- Коммуникация Ақпаратты, идеяларды, проблемалар мен шешімдерді, қорытындыларды және оларды тұжырымдау үшін пайдаланылған білімді анық жеткізе алады.
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- Оқыту дағдылары Алған білімдері мен түсініктері негізінде одан әрі жоғары дербестік дәрежесі бар оқытуды жүзеге асыру үшін қажетті дағдылар әзірленді.
Оқыту әдістері
1. Жобаға бағытталған оқыту Студенттер нормативтік құжаттар мен техникалық-экономикалық талдауды қолдана отырып, жобаны (эскиз-жоба, есеп айырысу торабы, механизмді таңдау, Жабдықты таңдау) әзірлейді. 2. Тәжірибеге бағытталған оқыту Салалық кәсіпорындардың материалдарын пайдалана отырып, ПТМ пайдаланудың, сынудың, авариялардың, жаңғыртудың нақты жағдайларын талдау. 3. Іс әдісі Проблемалық жағдайларды шешу: қоймаға арналған кран түрін таңдау, арқан параметрлерін таңдау, тежегіш жүйесінің істен шығуын талдау және т. б. 4. Сандық білім беру технологиялары CAD/CAE жүйелерін (SolidWorks, AutoCAD, Kompas-3D), тренажерлерді, 3D модельдерді, электронды оқулықтарды және мультимедиялық материалдарды пайдалану. 5. Оқытудың интерактивті әдістері Пікірталастар, іскерлік ойындар, инженерлік ми шабуылдары, командалық тапсырмалар. 6. "Төңкерілген сынып" Теориялық материал дербес зерттеледі, ал сабақта есептік, аналитикалық және жобалық тапсырмалар орындалады. 7. Зерттеу-талдау қызметі ГОСТ, ТУ, ПБ, техникалық каталогтармен, патенттік және ғылыми ақпаратпен жұмыс. 8. Модульдік оқыту Білімді аралық диагностикамен пәнді блоктарға (механизмдерге, элементтерге, қауіпсіздікке, есептеулерге, пайдалануға) бөлу. 9. Бірлескен оқыту Топтық шағын жобалар, рөлдерді бөлу: конструктор, зерттеуші, есептеуші, талдаушы. 10. Виртуалды және қашықтағы форматтар Онлайн-практикумдар, өндіріс бойынша 3D-экскурсиялар, ПТМ жұмысын көрсету, виртуалды зертханалар.
Білім алушының білімін бағалау
Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.
| Кезең | Тапсырма түрі | Өлшем |
|---|---|---|
| 1 рейтинг | Әр студентке жеке тапсырма беріледі рейтингке | 0-100 |
| 2 рейтинг | Әр студентке жеке тапсырма беріледі рейтингке | 0-100 |
| Қорытынды бақылау | емтихан | 0-100 |
Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты
| Тапсырма түрі | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Өте жақсы | Жақсы | Қанағаттанарлық | Қанағаттанарлықсыз | |
| В соответствии с 8 разделом "Политика оценивания учебных достижений обучающихся" АП НАО «ВКТУ» 029-III-2022 Академическая политика НАО «ВКТУ имени Д. Серикбаева» | "Өте жақсы" (90-100%) — студент толық білімге ие, практикалық мәселелерді шешу үшін теорияны қолдана алады, есептеулерді қатесіз орындайды, тәуелсіздік пен бастаманы көрсетеді. | "Жақсы" (70-89%) — материал жеткілікті көлемде игерілген, есептеулер мен қорытындыларда елеусіз қателіктер жіберілген, студент өз бетінше жұмыс істей алады. | "Қанағаттанарлық" (50-69%) — білім шектеулі, есеп айырысу мәселелерін шешуде қателіктер жіберіледі, мұғалімнің көмегі қажет. | "Қанағаттанарлықсыз" (50% — дан аз) - материал игерілмеген, тапсырмалар орындалмаған, студент білімді өз бетінше қолдана алмайды. |
Бағалау нысаны
Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:
- Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
- Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.
Қорытынды бағаны есептеу формуласы:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;
Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.
Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:
Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:
| Әріптік жүйе бойынша бағалар | Балдардың сандық эквиваленті | Балдар (%-тік құрамы) | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Өте жақсы |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Жақсы |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Қанағаттанарлық |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Қанағаттанарлықсыз |
| F | 0 | 0-24 |
Дәріс сабақтарының тақырыптары
- Пәнге кіріспе
- Көтеру және тасымалдау машиналарына қойылатын негізгі талаптар: сенімділік, өнімділік, қауіпсіздік
- КTM құрамындағы механикалық берілістер: тісті, құрт, тізбекті, белдік
- Арқандар, тізбектер және итарқалар: түрлері, қасиеттері, есебі және қолдану аясы
- Лебедкалар мен барабандар: құрылғы, есептеу, пайдалану ережелері
- КTM тежегіш құрылғылары: түрлері, дизайн шешімдері және жұмыс принциптері
- Көпір және ешкі крандары: құрылғысы, жіктелуі, қолдану саласы
- Мұнара және жебе крандары: дизайн ерекшеліктері және негізгі тораптарды есептеу
- Жүк көтергіштігі төмен көтергіштер, тельферлер және көтергіш механизмдер
- Конвейерлер: түрлері, құрылымы, элементтері, пайдалану салалары
- Автокрандар және өздігінен жүретін көтергіш-көлік қондырғылары: дизайн ерекшеліктері мен талаптары
- Тау-кен, құрылыс және металлургия өнеркәсібіне арналған арнайы ПТМ
- Көтеру-тасымалдау жабдықтарын басқару және автоматтандыру жүйелері
- ПТМ нормативтік-техникалық базасы, стандарттары, қауіпсіздік және аттестаттау ережелері
- ПТМ даму перспективалары: интеллектуалды жүйелер, роботтандыру, цифрлық мониторинг, IoT шешімдері
Негізгі әдебиет
- 1 Александров М.П. Грузоподъёмные машины: Учебник для вузов. – М. : МГТУ им. Н.Э. Баумана. – Высшая школа, 2010. – 552 с.
- Богачев В.Н Технологические грузоподъёмные машины: - М. : МГТУ им. Н.Э. Баумана. 2006. – 103 с.
- Наварский Ю.В., Жигульский В.П. Проектирование механизмов мостовых кранов: учеб. Пособие. - Екаринбург. : изд-во УГТУ-УПИ, 2009. – 141 с.
- Требования промышленной безопасности устройству и эксплуатации грузоподъёмных кранов. [Текст]: утв. приказом Министра по чрезвычайным ситуациям от 21 октября 2009 года № 245
- РТМ 24.093.04-80 Основные требования к проектированию ленточных конвейеров общего назначения. – Введ. 01.07.2010
Қосымша әдебиеттер
- Подъёмно‑транспортные машины: учебник / М. Н. Ерохин, С. П. Казанцев, И. Ю. Игнаткин и др.; под ред. М. Н. Ерохина. М.: Ай Пи Ар Медиа, 2022. 456 с.
- Подъёмно‑транспортные машины и механизмы. Минск: БГАТУ, 2015. ISBN 978-985-519-760-8.
- Грузоподъёмные и транспортирующие машины / В. Ф. Константинов. Изд-во «Лань», год издания: 2025.
