Виртуалды жобалау

Гурская Оксана Евгеньевна

Оқытушының портфолиосы

Сипаттама: Autodesk Revit игерілуде - ғимараттар мен инфрақұрылымды жобалау және салу үшін енгізілген ақпараты бар геометрияны тудыратын 3D модельдерін жасауға арналған BIM қолданбасы. Ревиттің нақты уақыт режиміндегі параметрлік қасиеттері, сонымен қатар құрылыс жобасын құжаттауға қажетті барлық құралдар игерілді.

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

  • Информациялы-коммуникацилық технологиялар

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Жұмыс түрлері сағат
Дәрістер
Практикалық жұмыстар
Зертханалық жұмыстар 45
СӨЖО 30
СӨЖ 75
Қорытынды бақылау нысаны емтихан
Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны

Компонент: ЖОО компоненті

Цикл: Кәсіптік пәндер

Мақсат
  • Изучить теоретические и практические основы Revit для использования в решении задач архитектурно-дизайнерской направленности.
Міндет
  • - отработать методологию BIM для создания и управления цифровыми представлениями физических и функциональных характеристик объектов архитектуры и градостроительства; - научиться настраивать рабочую среду программы под свои цели; научиться выполнять концептуальное и рабочее проектирование, составлять спецификации и рабочую документацию; - визуализировать 3D модели объектов в Revit, в ПО популярных разработчиков, а также средствами архитектурной визуализации с помощью программ искусственного интеллекта; - импортировать и экспортировать BIM-файлы в и из программ сторонних разработчиков с целью дополнительного использования их преимуществ;
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
  • -представлять информационную модель здания; -воспроизводить 3D модель здания для получения полного комплекта архитектурной документации;
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
  • - разрабатывать информационную модель здания; - задавать и анализировать параметры конструктивных элементов здания; - получать из 3D модели, детали, расчеты объемов, стоимость здания, фотоизображения; - применять Revit в курсовом, дипломном проектировании, в реальной профессиональной деятельности;
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
  • - сможет находить, накапливать и оценивать информацию в процессе обучения, излагать изученный материал, проверять его, редактировать, публиковать. - сможет взвешенно подходить к профессиональным вопросам.
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
  • - сможет комментировать и делать презентацию выполненных графических работ и медиа.
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
  • - сможет самостоятельно применить освоенное в учебной и профессиональной деятельности;
Оқыту әдістері

Информационно-коммуникационные (в том числе дистанционные образовательные) технологии. Проектно-исследовательские технологии.

Білім алушының білімін бағалау

Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.

Кезең Тапсырма түрі Өлшем
1  рейтинг Настройка интерфейса, рабочей среды. Команды редактирования. Способы выделения. 0-100
Стены. Навесные стены. Окна. Двери.
Лестницы и перекрытия. Создание стен, дверей и окон второго этажа
2  рейтинг Создание крыши 0-100
Создание топо-поверхности и наружных элементов антуража
Способы отображения 3D графики
Қорытынды бақылау емтихан 0-100
Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты
Тапсырма түрі 90-100 70-89 50-69 0-49
Өте жақсы Жақсы Қанағаттанарлық Қанағаттанарлықсыз
Зертханалық жұмыстар Может настраивать интерфейс и рабочую среду Revit. Владеет навигацией в окнах проекта и командами управления, редактирования панелей Архитектура, Аннотации, Вид, Управление, Изменить. Может выполнять концептуальное и рабочее проектирование объектов архитектуры и градостроительства. Может создавать 3D объекты в Revit. Настраивает интерфейс и рабочую среду Revit. Владеет навигацией в окнах проекта. Проявляет неточности при обращении к командам управления. Выполнять концептуальное и рабочее проектирование объектов архитектуры и градостроительства. Создает 3D объекты в Revit Пренебрегает настройками рабочей среды Revit. Слабо владеет навигацией в окнах проекта. Ошибается при обращении к командам управления. Посредственно выполняет концептуальное и рабочее проектирование объектов архитектуры и градостроительства. Создает 3D объекты в Revit.Пренебрегает настройками рабочей среды Revit. Слабо владеет навигацией в окнах проекта. Ошибается при обращении к командам управления. Посредственно выполняет концептуальное и рабочее проектирование объектов архитектуры и градостроительства. Создает 3D объекты в Revit. Не делает настройку рабочей среды и не владеет навигацией в окнах Revit. Ошибается при обращении к некоторым командам, не владеет расположением их на панелях. Не справляется с концептуальным и рабочим проектированием объектов архитектуры и градостроительства. Создает посредственные 3D объекты в Revit.
Шығармашылық емтихан: Настраивает рабочую среду Revit. Владеет навигацией в проекте. Владеет командами панели Архитектура, Аннотации, Вид, Управление, Изменить. Выполняет концептуальное и рабочее проектирование задания, просматривая в 3D. Настраивает рабочую среду Revit. Владеет навигацией в проекте. Проявляет неточности при обращении к командам управления. Выполняе концептуальное и рабочее проектирование объектов архитектуры и градостроительства. Создает 3D объекты в Revit. Пренебрегает настройками рабочей среды Revit. Слабо владеет навигацией, ошибается при обращении к командам. Посредственно выполняет концептуальное и рабочее проектирование заданного объекта. Создает 3D объекты в Revit как получится Не делает настройку рабочей среды и не владеет навигацией в окнах Revit. Ошибается при обращении к некоторым командам, не владеет расположением их на панелях. Не справляется с концептуальным и рабочим проектированием задания.
Бағалау нысаны

Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:

  • Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
  • Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.

Қорытынды бағаны есептеу формуласы:

И= 0,6 Р12 +0,4Э
2

 

мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;

Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.

Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:

Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:

Әріптік жүйе бойынша бағалар Балдардың сандық эквиваленті Балдар (%-тік құрамы) Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
A 4.0 95-100 Өте жақсы
A- 3.67 90-94
B+ 3.33 85-89 Жақсы
B 3.0 80-84
B- 2.67 75-79
C+ 2.33 70-74
C 2.0 65-69 Қанағаттанарлық
C- 1.67 60-64
D+ 1.33 55-59
D 1.0 50-54
FX 0.5 25-49 Қанағаттанарлықсыз
F 0 0-24
Зертханалық сабақтардың тақырыптары
  • Настройка интерфейса и рабочей среды Revit
  • Вкладка Архитектура
  • Окна
  • Построение перекрытий
  • Создание лестниц
  • Создание крыши
  • Создание топо-поверхности и наружных элементов антуража
  • Визуализация средствами Revit
  • Архитектурная визуализация с помощью нейросетей
  • Создание спецификации «с нуля» по требованиям СПДС
  • Концептуальное моделирование в Revit
  • Концептуальное моделирование в Revit
  • Концептуальное моделирование в Revit
  • Концептуальное моделирование в Revit
  • Шаблон проекта
Негізгі әдебиет
  • https://www.autodesk.com/ – официальный сайт Autodesk, учебные версии, обучающие материалы;
  • Джеймс Вандезанд, Фил Рид, Эдди Кригел (переводчик Талапов В). Autodesk Revit Architecture, официальный учебный курс. - ДМК Пресс, 2017, -328 с.:ил.
  • Eric Wing, Revit 2024 for Architecture: No Experience Required 3rd Edition, Sybex, - 2023
Қосымша әдебиеттер
  • Тест-драйвы по Revit Architecture авторизованных партнеров Autodesk: упражнения по темам, методические указания, видеоуроки, файлы-заготовки для упражнений.