Введение в инженерное образование

Beschreibung: Данная дисциплина изучает область, объекты и виды профессиональной деятельности бакалавров и специалистов в области электроники, а также их профессиональные задачи и требуемые компетенции. На основе анализа исторического развития и современных тенденций рассматриваются закономерности, связывающие теоретические и прикладные достижения в инфо-коммуникациях, радиотехнике, телекоммуникациях, электронике и медицине. Предназначена для формирования у студентов целостного представления о профессиональной сфере и перспективных направлениях развития электронной отрасли.

Betrag der Credits: 5

Пререквизиты:

• Физика

Arbeitsintensität der Disziplin:

Komponente: Вузовский компонент

Zyklus: Базовые дисциплины

Цель

• получение студентами представлений об особенностях профессиональной деятельности бакалавров и специалистов в областях радиоэлектроники и электронного приборостроения, о необходимых компетенциях для успешного осуществления этой деятельности, об истории и тенденциях развития науки и техники в соответствующих отраслях, о выдающихся ученых, инженерах и изобретателях, а также приобретение начальных знаний об электронной компонентной базе, технологиях и основных параметрах радиоэлектронных систем, характеризующих эффективность и качество их функционирования.

Задача

• В процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести навыки самостоятельной работы с источниками научно-технической информации, уметь составлять обзоры и презентации на заданную тему. Усвоение дисциплины способствует приобретению студентами общекультурных и общепрофессиональных компетенций, умения выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе их будущей профессиональной деятельности.

Результат обучения: знание и понимание

• Области профессиональной деятельности, в которых востребованы бакалавры, направлений радиотехники, электроники и телекоммуникации, автоматизация и управление, медицинский инженеринг, приборостроение – это создание и обеспечение функционирования электронных устройств и систем, электронной компонентной базы, в том числе микро и нано электроники, и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, о природных и технических объектах, а также для управления различными техническими объектами во всех сферах народного хозяйства и обороны страны.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• - выполнять плановые, регламентные и профилактические работы на действующем оборудовании транспортных сетей и сетей передачи данных; - собирать и анализировать данные о работе сетей радиосвязи и применяемого в них оборудования; - выполнять работы на оборудовании по замене программного обеспечения, реализации новых услуг и сервисов; - выявлять, регистрировать и устранять неисправности оборудования; - проверять функционирование оборудования после восстановления и ввода в эксплуатацию. Основные необходимые умения для развития связного оборудования: - анализировать трафик, статистику, проводить расчет интерфейсов внутренних направлений сети; - выполнять расчет пропускной способности сети; - вырабатывать решения по оперативному переконфигурированию сети, изменению параметров коммутационной подсистемы, сетевых платформ и оборудования, изготовленного по новым технологиям; - изменять параметры коммутационной подсистемы, маршрутизации трафика, прописки кодов маршрутизации, организации новых и расширения имеющихся направлений связи; - регистрировать новые сетевые элементы и коды пунктов сигнализации; - готовить технические условия на присоединение к сетям связи других организаций связи и выдавать технические условия на присоединение к собственным сетям связи.

Результат обучения: формирование суждений

• Каждая из основных трудовых функций состоит из ряда более детализированных трудовых функций, которые характеризуются, в свою очередь, необходимыми трудовыми действиями, умениями и знаниями. Очевидно, что формирование у студента необходимых знаний на первом этапе его учебно-профессиональной деятельности осуществляет вуз, а необходимые умения формируются в процессе всех видов практик, в том числе на предприятиях.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном и иностранном(ых) языках.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• получив задание или самостоятельно выдвинув инновационную идею, инженер-разработчик проводит предварительные научные исследования, осу- ществляет проектирование, разработку функциональных и принципиаль- ных схем, затем самостоятельно или с привлечением конструкторов и технологов производит разработку конструкторско-технологической документации, участвует в подготовке производства, а после изготовления опытного образца участвует в его предварительных и приемочных (государственных) испытаниях, при проведении которых осуществляется монтажно- наладочная и эксплуатационная деятельность.

Lehrmethoden

технологии учебно-исследовательской деятельности;

коммуникативные технологии;

информационно-коммуникационные технологии;

Темы лекционных занятий

• Прохождение инструктажа по технике безопасности
• Работа с приборами. Понятие электричества.
• Принципиальные схемы. УГО. Основные законы электричества.
• Выбор сечений проводов, плавких вставок и аппаратов защиты в зависимости от токовой нагрузки
• Резистор. Делитель напряжения. Конденсатор. Диод. Светодиод, Светодиодные сборки.
• Биполярный транзистор. Схемы включения биполярных транзисторов.
• Полевой транзистор. Схемы включения полевых транзисторов.
• Электрические схемы на базе транзисторов. Двигатель и генератор.

Основная литература

• Воронков, Э.Н. Твердотельная электроника: Учебное пособие / Э.Н. Воронков. - М.: Академия, 2018 г. - 192 c.
• Штыков, В. В. Введение в радиоэлектронику : учебник и практикум для вузов / В. В. Штыков. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2016 г. – 271 с.
• Богомолов, С. И. Введение в специальность «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» : учеб. пособие. – Томск : Факультет дистанционного обучения ТУСУР, 2010 г. – 162 с.
• Украинцев, Ю. Д. История связи и перспективы развития телекоммуникаций : учеб. пособие / Ю. Д. Украинцев, М. А. Цветов. – Ульяновск : УлГТУ, 2009 г. – 128 с.
• Иньков, Ю.М. Электротехника и электроника / Ю.М. Иньков. - М.: Академия, 2019 г. - 126 c.

Дополнительная литература

• Электротехника и электроника: иллюстрированное учебное пособие / Под ред. Бутырина П.А.. - М.: Academia, 2018 г. - 892 c
• Алехин, В.А. Электротехника и электроника. Компьютерный лабораторный практикум в программной среде TINA-8: Учебное пособие для вузов. / В.А. Алехин. - М.: РиС, 2014 г. - 208 c.
• Белоус, А.И. Космическая электроника.Том 1 / А.И. Белоус, В.А. Солодуха, С.В. Шведов. - М.: Техносфера, 2015 г. - 696 c.