Технологии цифровой связи

Описание: Целью данного курса является обучение студентов методам и основам построения телекоммуникационных сетей и систем коммутации, их принципы построения, требования предъявляемые к ним и особенности построения аналоговых и цифровых сетей и систем коммутации.

Количество кредитов: 8

Пререквизиты:

• Физика 2
• Введение в инженерное образование

Трудоемкость дисциплины:

Виды работ	часы
Лекции	30
Практические работы	45
Лабораторные работы
СРОП	45
СРО	120
курсовая работа
Форма итогового контроля	экзамен
Форма проведения итогового контроля

Компонент: Вузовский компонент

Цикл: Профилирующие дисциплины

Цель

• Целью дисциплины является изучение базовых вопросов дискретизации сигналов по времени, их цифрового представления, цифровой фильтрации, спектрально-корреляционного анализа, многоскоростной обработки, переноса и преобразования спектров, применения методов ЦОС в многоканальных системах связи и многоканального полосового анализа–синтеза сигналов.

Задача

• Дать представления этапов развития цифровой техники, показать специфику применения, развить навыки использования программ компьютерного моделирования при анализе и расчете цифровых радиотехнических систем

Результат обучения: знание и понимание

• Сферой профессиональной деятельности является область науки и техники, которая включает совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии, преобразования информации с помощью электронных средств.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• Объектами профессиональной деятельности выпускников являются предприятия, комплексы, учреждения, организации образования и др. объекты, на которых эксплуатируются технологические системы, технические средства

Результат обучения: формирование суждений

• Способность эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, демонстрируя навыки руководства отдельными группами исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами Уметь проявлять личную ответственность, приверженность профессиональной этике и нормам ведения профессиональной деятельности.

Результат обучения: коммуникативные способности

• Осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом, в том числе на иностранном языке; анализировать и четко излагать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности в области радиотехники и телекоммуникаций.

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Знать основы проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации технических средств радиоэлектроники, систем и линий связи, компьютерных сетей. Выполнять разработку устройств хранения и отображения информации на основе программных и аппаратных средств.

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Период	Вид задания	Итого
1  рейтинг	Лекция	0-100
	Практика 1
	Практика 2
	Практика 3
	Тестирование
2  рейтинг	Лекция	0-100
	Практика 4
	Практика 5
	Практика 6
	Тестирование
Итоговый контроль	экзамен, курсовая работа	0-100

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Вид задания	90-100	70-89	50-69	0-49
	Отлично	Хорошо	Удовлетворительно	Неудовлетворительно

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

И= 0,6	Р1+Р2	+0,4Э
	2

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	Баллы (%-ное содержание)	Оценка по традиционной системе
A	4.0	95-100	Отлично
A-	3.67	90-94
B+	3.33	85-89	Хорошо
B	3.0	80-84
B-	2.67	75-79
C+	2.33	70-74
C	2.0	65-69	Удовлетворительно
C-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
FX	0.5	25-49	Неудовлетворительно
F	0	0-24

Темы лекционных занятий

• ВВедение
• Архитектура мультисервисной сети
• Оборудование мультисервисной сети
• Концепция построения мультисервисной сети IMS
• Архитектура IMS
• Общая характеристика мультимедийного трафика
• Понятие о самоподобном (фрактальном) трафике
• Качество обслуживания
• Основные задачи математического моделирования мультисервисных сетей
• Нагрузка мультисервисной сети
• Алгоритмы цифрового кодирования
• Полосовая модуляция и демодуляция
• Методы синхронизации в ЦСС
• Методы и устройства помехоустойчивого кодирования
• Помехоустойчивые коды и методы декодирования корректирующих кодов

Основная литература

• 1. Телекоммуникационные системы и сети: Учебное пособие. В 3 томах. Том 3. – Мультисервисные сети / В.В. Величко, Е.А. Субботин, В.П. Шувалов, А.Ф. Ярославцев; под ред. проф. В.П. Шувалова. – М.: Горячая линия Телеком, 2005. 2. Гургенидзе А.Т., Кореш В.И. Мультисервисные сети и услуги широкополосного доступа. – СПб.: Наука и техника, 2003. 3. Филимонов А.Ю. Построение мультисервисных сетей Ethtrnet. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007