Медицинское материаловедение

内容描述: Рассматривается физико-химическая сущность явлений, происходящих в материалах при воздействии на них различных факторов в условиях производства и эксплуатации, а также принципы взаимодействия живого организма с различными материалами медицинского назначения. Показано влияние факторов на свойства материалов. Сформулированы представления о связи основных свойств материалов с возможными видами их обработки.

贷款数: 5

Пререквизиты:

• Введение в инженерное образование

*СomplexityDiscipline(zh-CN)*:

零件: Вузовский компонент

循环次数: Базовые дисциплины

Цель

• Целью освоения дисциплины «Медицинское материаловедение» является изучение строения и свойствах материалов, оценка их свойств и применение этих знаний при обслуживании и конструировании медицинской техники.

Задача

• изучение физической сущность явлений, происходящих в материалах при воздействии на них многочисленных технологических и эксплуатационных факторов;
• приобретение знаний для установления зависимость между составом, строением и основными свойствами материалов;
• изучение основные группы современных материалов, применяемых в медицине, их свойства и области применения;
• умение выбирать материалы и технологию их обработки при эксплуатации и ремонте оборудования.

Результат обучения: знание и понимание

• назвать классификацию материалов по составу, свойствам и назначению;
• назвать основные материалы, применяемых в медицине;

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• описать явления, происходящие в материалах при воздействии на них многочисленных технологических и эксплуатационных факторов;
• описать методы диагностики и выбора материалов медицинского назначения по совокупности данных об их составе, строении и свойствах и в соответствие с критериями их назначения;
• проанализировать основные проблемы и направления развития фундаментальных и прикладных исследований в медицинской и биомедицинской инженерии.

Результат обучения: формирование суждений

• анализировать взаимосвязь технологических условий получения, химического состава, строения и свойств материалов медицинского назначения;

*TeachingMethods(zh-CN)*

технология проектно-ориентированного обучения;

коммуникативные технологии (дискуссия, мозговой штурм, ведомая (управляемая) дискуссия или беседа);

- информационно-коммуникационные технологии (мультимедийные презентации, образовательные ресурсы интернета).

*AssessmentKnowledge(zh-CN)*

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

*PolicyAssignmentTask(zh-CN)*

*EvaluationForm(zh-CN)*

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий