Ғылыми зерттеу әдістері
Сипаттама: Бұл пәнде методология негіздері, логика және ғылыми зерттеу әдістері баяндалған, ғылыми танымның түрлі деңгейлері, қолданбалы есептерді шешу тәсілдері, геологиядағы инновациялар және инновациялық қызмет (іргелі геологиялық зерттеулер-қолданбалы геологиялық зерттеулер-болжамды карталарды әзірлеу-маркетинг-геологиялық барлау ұйымдарына әзірлемелерді енгізу).
Кредиттер саны: 5
Пререквизиты:
- Қазақстанның пайдалы қазбалар кенорындары
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | 15 |
| Практикалық жұмыстар | 30 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 75 |
| СӨЖ | 30 |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | емтихан |
Компонент: ЖОО компоненті
Цикл: Базалық пәндер
Мақсат
- Подготовить докторанта к самостоятельному ведению научной деятельности, выполнению лабораторных исследований
Міндет
- Дать основные знания о методологии научного исследования, современных методах исследования горных пород и руд.
- Познакомить с основными методами проведения современных прецизионных методов исследования вещества
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- Знание основных современных методов исследований при проведении поисков и разведки месторождений
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- Умение применить знания при проведении лабораторных исследований, анализа полученных результатов
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- Умения формировать суждения и делать выводы по результатам экспериментальных исследований
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- Улучшать знания иностранных языков, используя литературу и публикации в мировой информационной сети
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- Получить навыки систематических занятий научными исследованиями, постоянно повышать свои знания
Оқыту әдістері
Интерактивные методы ведения занятий, дискуссии, тренинги
Білім алушының білімін бағалау
Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.
| Кезең | Тапсырма түрі | Өлшем |
|---|---|---|
| 1 рейтинг | Лекции | 0-100 |
| Практические занятия | ||
| Аттестация | ||
| 2 рейтинг | Лекции | 0-100 |
| Практические занятия | ||
| Аттестация | ||
| Қорытынды бақылау | емтихан | 0-100 |
Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты
| Тапсырма түрі | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Өте жақсы | Жақсы | Қанағаттанарлық | Қанағаттанарлықсыз | |
| Работа на практических (семинарских) занятиях | выставляется, если обучающийся демонстрирует сформированные систематические знания, умения и навыки их практического использования | если при демонстрации знаний, умений и навыков студент допускает отдельные неточности (пробелы, ошибочные действия) непринципиального характера | выставляется при несистематических знаниях, демонстрации отдельных (но принципиально значимых навыков) и затруднениях в демонстрации других навыков | если знания и умения фрагментарны, а навыки отсутствуют |
| Подготовка и защита заданий по заданным темам в самостоятельной работе обучающегося | выставляется, если обучающийся демонстрирует сформированные систематические знания, умения и навыки их практического использования | если при демонстрации знаний, умений и навыков студент допускает отдельные неточности (пробелы, ошибочные действия) непринципиального характера | выставляется при несистематических знаниях, демонстрации отдельных (но принципиально значимых навыков) и затруднениях в демонстрации других навыков | если знания и умения фрагментарны, а навыки отсутствуют |
Бағалау нысаны
Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:
- Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
- Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.
Қорытынды бағаны есептеу формуласы:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;
Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.
Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:
Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:
| Әріптік жүйе бойынша бағалар | Балдардың сандық эквиваленті | Балдар (%-тік құрамы) | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Өте жақсы |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Жақсы |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Қанағаттанарлық |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Қанағаттанарлықсыз |
| F | 0 | 0-24 |
Дәріс сабақтарының тақырыптары
- Введение в методологию научной деятельности
- Фундаментализация знаний- основа современной науки
- Критерии истинности познания, методы заверки результатов исследований
- Понятие - объект исследования, цель, актуальность, постановка задач
- Информация, современные методы обработки информации, современные технологии работы с информацией, в том числе ИИ
- Основные этапы развития науки геология, современный этап- как междисциплинарный процесс достижения результата
- Современные представления об этапах развития земной коры, основные минерагенические эпохи в истории развития земной коры
- Современные методы исследований в геологии
- Использование ДЗЗ при поисках и прогнозе месторождений МПИ
- Современные методы лабораторных исследований
- Использование ИИ в прогнозе и поисках МПИ
- Современные петрохимические методы исследований
- Структура научной статьи, методология научного поиска
Негізгі әдебиет
- Principles of dissection and methods of geological mapping of intrusive... Dobretsov G. L., Leskov S. A., Marin Yu. B.
- Methodology and Methods of Scientific Research - Aфанасьев В.В., Грибкова О.В., Уколова Л.И.
- Methodology of Scientific Research - Горелов Н.А., Кораблева О.Н., Круглов Д.В.
- Методы научных исследований в геологии и недропользовании Соловицкий А. Н.
Қосымша әдебиеттер
- Методы инженерно-геологических и гидрогеологических исследований Зуй В. И.
- Сборник научных статей "Теория и методы исследований в естественных науках"
