Методы научных исследований
Beschreibung: Дисциплина является одной из важных составляющих подготовки докторантов к выполнению научно-исследовательских работ. Содержание дисциплины включает теоретические знания о целях и задачах научных исследований, основных методах проведения научного исследования в целом и в области геологических исследований в частности. Рассмотрены современные методы проведения геологоразведочных работ включая современные методы дистанционного зондирования Земли, использования результатов интерпретации космических снимков, высокоточные методы лабораторных исследования в области геологии.
Betrag der Credits: 5
Пререквизиты:
- Месторождения полезных ископаемых Казахстана
Arbeitsintensität der Disziplin:
| Unterrichtsarten | Uhr |
|---|---|
| Vorträge | 15 |
| Praktische Arbeiten | 30 |
| Laborarbeiten | |
| AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers) | 75 |
| SE (Studentisches Eigenarbeiten) | 30 |
| Endkontrollformular | экзамен |
| Form der Endkontrolle | экзамен |
Komponente: Вузовский компонент
Zyklus: Базовые дисциплины
Цель
- Подготовить докторанта к самостоятельному ведению научной деятельности, выполнению лабораторных исследований
Задача
- Дать основные знания о методологии научного исследования, современных методах исследования горных пород и руд.
- Познакомить с основными методами проведения современных прецизионных методов исследования вещества
Результат обучения: знание и понимание
- Знание основных современных методов исследований при проведении поисков и разведки месторождений
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- Умение применить знания при проведении лабораторных исследований, анализа полученных результатов
Результат обучения: формирование суждений
- Умения формировать суждения и делать выводы по результатам экспериментальных исследований
Результат обучения: коммуникативные способности
- Улучшать знания иностранных языков, используя литературу и публикации в мировой информационной сети
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- Получить навыки систематических занятий научными исследованиями, постоянно повышать свои знания
Lehrmethoden
Интерактивные методы ведения занятий, дискуссии, тренинги
Bewertung des Wissens der Studierenden
| Period | Art der Aufgabe | Gesamt |
|---|---|---|
| 1 Bewertung | Лекции | 0-100 |
| Практические занятия | ||
| Аттестация | ||
| 2 Bewertung | Лекции | 0-100 |
| Практические занятия | ||
| Аттестация | ||
| Endkontrolle | экзамен | 0-100 |
Die Bewertungspolitik der Lernergebnisse nach Arbeitstyp
| Art der Aufgabe | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Exzellent | Gut | Befriedigend | Ungenügend | |
| Работа на практических (семинарских) занятиях | выставляется, если обучающийся демонстрирует сформированные систематические знания, умения и навыки их практического использования | если при демонстрации знаний, умений и навыков студент допускает отдельные неточности (пробелы, ошибочные действия) непринципиального характера | выставляется при несистематических знаниях, демонстрации отдельных (но принципиально значимых навыков) и затруднениях в демонстрации других навыков | если знания и умения фрагментарны, а навыки отсутствуют |
| Подготовка и защита заданий по заданным темам в самостоятельной работе обучающегося |
Bewertungsbogen
Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:
- 40% результата, полученного на экзамене;
- 60% результатов текущей успеваемости.
Формула подсчета итоговой оценки:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Баллы (%-ное содержание) | Оценка по традиционной системе |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Удовлетворительно |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Неудовлетворительно |
| F | 0 | 0-24 |
Темы лекционных занятий
- Введение в методологию научной деятельности
- Фундаментализация знаний- основа современной науки
- Критерии истинности познания, методы заверки результатов исследований
- Понятие - объект исследования, цель, актуальность, постановка задач
- Информация, современные методы обработки информации, современные технологии работы с информацией, в том числе ИИ
- Основные этапы развития науки геология, современный этап- как междисциплинарный процесс достижения результата
- Современные представления об этапах развития земной коры, основные минерагенические эпохи в истории развития земной коры
- Современные методы исследований в геологии. Комплекс полевых исследований
- Использование ДЗЗ при поисках и прогнозе месторождений МПИ
- Современные методы лабораторных исследований.
- Использование ИИ в прогнозе и поисках МПИ
- Современные петрохимические методы исследований
- Структура научной статьи, методология научного поиска
Основная литература
- Principles of dissection and methods of geological mapping of intrusive... Dobretsov G. L., Leskov S. A., Marin Yu. B.
- Methodology and Methods of Scientific Research - Aфанасьев В.В., Грибкова О.В., Уколова Л.И.
- Methodology of Scientific Research - Горелов Н.А., Кораблева О.Н., Круглов Д.В.
- Методы научных исследований в геологии и недропользовании Соловицкий А. Н.
Дополнительная литература
- Методы инженерно-геологических и гидрогеологических исследований Зуй В. И.
- Сборник научных статей "Теория и методы исследований в естественных науках"
