Шет тілі
Сипаттама: Курстың көлемінде студент оқу, тыңдау, жазбаша және ауызша сөйлеу дағдылары мен дағдыларын шебер етеді; күнделікті және кәсіби бағдарланған байланыста белсенді қолдану үшін қажетті шет тілінің практикалық білімін дамытады.
Кредиттер саны: 10
Пререквизиты:
- Шет тілі
- Шетел тілі. Мектеп курсы
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | |
| Практикалық жұмыстар | 45 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 75 |
| реферат | |
| Қорытынды бақылау нысаны | реферат |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | емтихан (тестілеу) |
Компонент: Міндетті компонент
Цикл: Жалпы білімдік пәндер
Мақсат
- - Шетелдік тілмен қүнделікті өмірде және кәсіби бағдарланған байланыста белсенді қолдану.
Міндет
- - Техникалық профилдің болашақ маманының білім гуманизацисы, студенттің тілдік білімін белгілі бір адамгершіліктік этномәдениет мінездің білім беру.
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- 1. Оқытылатын тіл елінің ұлттық-мәдени сипаттамалары мен шындықтарының білім жүйесін қалыптастыру; Негізгі лингвистикалық құбылыстар, грамматикалық және синтаксистік құрылымдар, лексикалық тілдік қондырғылар, лексикалық тілдік қондырғылар: - лексика: Word -Formation модельдері, мағыналы сөздер, тілдің лекстикалық мағыналары, лексикалық құрылымдар - грамматика: ең жиі кездесетін грамматика Негізгі және табиғи және табиғи гоиоидтар құбылыстары. Әр түрлі тақырыптар бойынша әдеби тілде жасалған нақты хабарламалардың негізгі идеяларын түсіну, әдетте, жұмыста, зерттеу, демалыс және т.б.
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- 1. Оқуда болған білімдерін жұмыста, оқу, демалу, демалыңыз және т.б. туындаған күнделікті жағдайларда қолдану. немесе оқыған тілде болған кезде; ауызша және жазбаша қарым-қатынаста, шет тіліндегі әдебиеттермен жұмыс жасау кезінде.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- 1. Шет тіліндегі белгілі бір білім саласындағы маңызды пайымдаулардың қалыптасуы, диалогтық тілде - оқытылатын тілде болу кезінде туындаған көптеген жағдайларда байланыс; «Отбасы», «Хобби», «Жұмыс», «Саяхат», «Қазіргі оқиғалар» тақырыбында диалогтарда алдын-ала дайындықсыз қатысу. Монологиялық сөйлеу - олардың жеке әсерлері туралы, оқиғалар, олардың армандары, үміттері және қалауы туралы қарапайым келісімдер салу; қысқа негіздеме және олардың көзқарастары мен ниеттерін түсіндіру; кітаптың немесе фильмнің сюжеттің немесе сюжеттің презентациясы және сіздің көзқарасыңыз бойынша өрнек. Жазбаша сөйлеу - таныс немесе қызығушылық танытатын тақырыптар бойынша қарапайым келісілген мәтіндер жазу; жеке хаттар, оларды жеке тәжірибелері мен әсерлері туралы ақпараттандыру.
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- 1. Сөйлесуге қатысу мүмкіндігі; отбасы, хобби, хобби, жұмыс, саяхат және ағымдағы оқиғалар сияқты тақырыптар бойынша белгілі бір кідірістер мен сипаттамалық өрнектерді түсіндіріңіз. Таныстармен байланысты құрылымдар жиынтығын пайдалану мүмкіндігі, үнемі өткізіліп тұрады. Грамматикалық және лексикалық құралдарды іздеудің үзілістері, әсіресе айтарлықтай ұзындығы айтарлықтай айтарлықтай айтуға болатынына қарамастан, нақты сөйлеу мүмкіндігі. Егер талқылау тақырыптары таныс немесе жеке маңызды болса, сөйлесуді бастау, сақтау және аяқтау мүмкіндігі, егер ол туралы білсе, оны жақсы немесе толтырыңыз.
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- 1. Шет тілін үйренудің аралық және ғаламдық мақсаттарын қалыптастыруда; сөйлеу әрекеті (оқу, жазу, тыңдау, ауызша байланыс); тілдік материалдарды зерттеуде өзіндік жұмысты ұйымдастыру дағдылары.
