Теоретические основы динамического разрушения горных пород

Описание: Дисциплина содержит сведения о промышленных взрывчатых веществах, способах бурения шпуров и скважин, о взрывании пород на поверхности, о взрывных работах при подземной добыче полезных ископаемых и о взрывных работах при проведении подземных выработок, а также правила обеспечения промышленной безопасности для опасных производственных объектов

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Разрушение горных пород взрывом

Трудоемкость дисциплины:

Компонент: Компонент по выбору

Цикл: Базовые дисциплины

Цель

• Целью дисциплины является обучение магистрантов основам технологии и организации ведения взрывных работ на земной поверхности, при проведении подземных горных выработок и подземной добыче полезных ископаемых

Задача

• Главной задачей дисциплины является привитие магистрантам самостоятельных навыков расчета основных параметров буровзрывного комплекса и их реализация в производственных условиях

Результат обучения: знание и понимание

• Знать сведения о промышленных взрывчатых веществах, способах бурения шпуров и скважин, о взрывании пород на поверхности, о взрывных работах при подземной добыче полезных ископаемых и о взрывных работах при проведении подземных выработок

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• обосновано выбирать наиболее рациональную и безопасную , а также эффективную схему буровзрывных работ для конкретного месторождения;

Результат обучения: формирование суждений

• Быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях , связанных с профессиональной деятельностью и владеть навыками принятия решений организационного и экономического характера в условиях неопределенностей и рисков

Результат обучения: коммуникативные способности

• Уметь эффективно работать в команде для выполнения поставленных задач по буровзрывным работам

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• Совершенствовать существующие и внедрять новые методы в исследовании буровзрывных работ

Методы преподавания

- Интерактивные лекции (применение следующих активных форм обучения: обсуждения и слайд-шоу, фильмы, лекции с YouTube и других социальных сетей, демонстрация слайдов или учебных фильмов; мозговой штурм; мотивационная речь); - - построение сценариев развития различных ситуаций на основе заданных условий; - - информационно-коммуникационная (например, занятия в компьютерном классе с использованием профессиональных пакетов прикладных программ); - - поисково-исследовательская (самостоятельная исследовательская деятельность студентов в процессе обучения); - - решение учебных задач.

Оценка знаний обучающегося

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

Политика оценивания результатов обучения по видам работ

Форма оценки

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

• 40% результата, полученного на экзамене;
• 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

 

где, Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Темы лекционных занятий

• Методы расчеты параметров буровзрывных работ
• Перераспределение энергии взрыва между бризантными и фугастными формами работы
• Увеличение доли энергии взрыва, трансформируемой ударной волной в породу
• Создание условий для более продуктивной работы волн напряжений, распространяющихся в массиве горных пород
• Геометрия расположения зарядов ВВ в массиве горных пород
• Методика расчета параметров БРВ
• Современные промышленные взрывчатые вещества
• Схемы механизации взрывных работ с водосодержащими ВВ
• Общие сведения о буровзрывных работах
• Средства и способы инициирования зарядов промышленных ВВ
• Средства огневого инициирования
• Приборы для проверки электродетонаторов и электровзрывных сетей
• Испытания взрывчатых материалов
• Средства электроогневого инициирования
• Способ определения относительной работоспособности взрывчатых веществ на объекте БВР

Основная литература

• 1 Кутузов Б.Н. Разрушение горных пород взрывом. М. МГИ, 2001 2 Миндели Э.О. Разрушение горных пород. М. Недра, 2001 3 Кутузов Б.Н. Справочник взрывника. М. Недра, 2002 4 Федоренко П.И. Буровзрывные работы. М. Недра, 2001 5 Единые правила безопасности при взрывных работах, РК, Астана, 2008