Тұрғын және қоғамдық ғимараттардың интерьер дизайны мен жоспарлау 3
Сипаттама: Мекеменің әлеуметтік-демографиялық құрылымын талдау және заманауи сәулеттік жоспарлау, дизайн және эргономикалық талаптарды ескере отырып, оқу үдерісін сценарийлік модельдеу негізінде білім беру нысанының интерьерін жобалау, функционалдық ұйымдастыру, кеңістіктік жоспарлау, жабдықтар мен түс схемаларын таңдау бойынша ұсыныстар әзірлеу. Нәтиже – кеңістіктік жоспарлаудың жобалау принциптерін меңгеру, жабдық, жиһаз, білім беру ортасы үшін арнайы құрал-жабдықтар.
Кредиттер саны: 5
Пререквизиты:
- Мамандандырылған жабдықты жобалау және жоспарлау
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | |
| Практикалық жұмыстар | 45 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 75 |
| курстық жоба | |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны |
Компонент: Таңдау бойынша компонент
Цикл: Кәсіптік пәндер
Мақсат
- Пайдаланушылардың әлеуметтік-демографиялық сипаттамаларын, заманауи білім беру сценарийлерін және жайлы, қауіпсіз, функционалды және дамытушы пәндік-кеңістіктік ортаны ұйымдастыру талаптарын талдау негізінде білім беру ұйымдарының интерьер дизайны саласындағы кәсіби құзыреттіліктерді дамыту.
Міндет
- - берілген тақырып бойынша (мектепке дейінгі білім беру мекемелері, жалпы немесе мамандандырылған мектептер, орта кәсіптік білім беру объектілері, жоғары оқу орындары) білім беру объектілерінің интерьер дизайнының заманауи тенденциялары мен принциптерін зерттеу;
- - білім беру мекемесінің әлеуметтік-демографиялық құрылымын талдау және әртүрлі пайдаланушы топтарының қажеттіліктерін анықтау әдістерін әзірлеу; оқытудың, қарым-қатынастың және бос уақыттың заманауи формаларын ескере отырып, білім беру ортасын сценарийлік модельдеу;
- - берілген тақырып бойынша білім беру мекемесінің интерьерінің функционалдық аудандастыру, көлемді-кеңістіктік және сәулет-жоспарлау шешімдерін әзірлеу; эргономикалық, санитарлық-гигиеналық, экологиялық және нормативтік талаптарды ескере отырып;
- - оқу ортасы үшін пән мазмұнын, жиһазды және мамандандырылған жабдықты жобалау принциптерін меңгеру; қабылдау психологиясын, пайдаланушылардың жас ерекшеліктерін және оқу процесінің ерекшеліктерін ескере отырып, интерьерге арналған түс схемасын әзірлеу;
- - графикалық модельдеуді, визуализацияны және конструкторлық құжаттаманы пайдалана отырып, білім беру нысандарының интерьерін кешенді жобалау дағдыларын дамыту; және қолданушылардың тиімді оқуына, дамуына және әлеуметтенуіне ықпал ететін икемді, бейімді және инклюзивті білім беру ортасын құру мүмкіндігі.
